【摘要】執(zhí)教:周杰畫面導入學習目標:?瓜是神奇的??你有什么感悟?秧之神奇,絲瓜竟然長了出來而且日益茁壯。2.(絲瓜藤)竟從一樓爬上了二樓,又從二樓爬上了三樓。瓜之神奇:?讓無法承擔重量的瓜停止生長;?給處在有利地形的大
2024-11-29 07:19
【摘要】《暴風雨的啟示》說課稿青龍小學:鄧雪蓮各位老師:大家好!今天我說課的題目是西師版小學語文六年級下冊第五單元第一篇精讀課文《暴風雨的啟示》。1、立足文本說教材 《暴風雨啟示》是西師版小學語文六年級下冊第五單元第一篇精讀課文,本單元以“生活中的啟示”為專題進行編排,每篇課文都包含著深刻的人生哲理。本文按暴風雨來之前、來之時和去之后的順序
2025-04-17 02:42
【摘要】我的信念居里夫人居里夫人簡介:1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。母親早逝。父親是教授,由于政治上的原因不得擔任任何有薪俸的教職。由于家境貧寒,為了支持二姐去法國求學,瑪麗中學畢業(yè)后便不得不去做家教。1891年,瑪麗獲得了亞力山德羅維
2024-11-29 14:04
【摘要】天上偷來的火種西師大版語文六年級下冊第六單元火啟迪了人類的智慧,火賦予了人類騰飛的翅膀。火的使用是人類歷史上一項劃時代的偉大發(fā)明?;?,是光明的使者;火是文明的象征。在我們中國,有燧人氏鉆木取火的傳說;在古希臘,有普羅米修斯背著天神宙斯,把火從天上偷下來帶給人間的神話故事。被縛的普羅米修斯宙斯太陽神阿波羅hu
2024-11-12 03:00
【摘要】邊鴻軒劉超凡趙志遠作者簡介:巴金:原名李堯棠(1904~2021),字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛情三部曲》,散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興?,F(xiàn)代文學家,翻譯家,出版家,“五四”新文化運動
2024-11-29 14:17
【摘要】黃河大合唱西師大版語文六年級下冊第四單元執(zhí)教者李樂坤冼星海(1905~1945),中國近現(xiàn)代著名的音樂家,中國作曲家。1905年6月13日生于澳門一個貧苦船工的家庭,1918年入嶺南大學附中學小提琴,1926年入北京大學音樂傳習所、國立藝專音樂系學習。1928年進上海國立音專學小提琴和鋼琴,并發(fā)表了著名的音樂短論
2024-11-29 14:03
【摘要】花中四君子?梅,冷香四溢,清韻高潔;蘭,幽香清遠,神靜韻高;竹,堅勁挺拔,傲岸堅貞;菊,凌霜自得,瀟灑恣肆。?所以梅、蘭、竹、菊同有花中“君子”之稱。?蘭花?
2024-11-29 07:38
【摘要】安東尼·德·圣-??颂K佩里,1900年6月29日生于法國里昂市。飛行家,作家。安東尼一生喜歡冒險飛行家安東尼·德·圣-??颂K佩里和自由,是一位將生命奉獻給法國航空事業(yè)的飛行家。服務于航空公司期間,開辟了多條新的飛行航道,孜孜不倦地完成飛行任務。安東尼于二戰(zhàn)期間應征入伍,法國戰(zhàn)敗被納粹占領期間,
2024-11-28 23:48
【摘要】北師大版六年級語文下冊第六單元在這個奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險,是無數(shù)可歌可泣的感人故事?!督鹕聂~鉤》就是其中之一。長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡──一個由偉大的中國工農紅軍創(chuàng)造的奇跡。用自己喜歡的方式閱讀課文,思考:課文主要講了一件什么事情?把和題目有關的句
2024-11-29 14:16
【摘要】學會聆聽西師大版語文六年級下冊第二單元赤日炎炎夜幕降臨電閃雷鳴狂風暴雨口琴豎琴瀑布?在那些優(yōu)美的旋律中,你聽出過什么東西嗎?“我”是怎么聆聽的?聆聽到了什么?,邊讀邊想:母親教“我”聽了哪些歌?2.討論交流,了解課文主要寫了什么,課文可以
2024-11-15 02:49
【摘要】積累與運用(一)西師大版六年級語文下冊第一單元積累與運用教學目標完成“溫故知新”“語海拾貝”“互動平臺”“自主閱讀園地”。一、溫故知新1、讀句子。2、想一想,這些句子有什么特點?在寫作當中,有意“引用”現(xiàn)成話(語錄、詩句、成語、格言、熟語)等來表達自己的感情,說明自己對
【摘要】戰(zhàn)國時候,中原大地并立著七個小國,秦國最強大,其他六個國家勢力較弱,但相互之間實力相當。秦王一直野心勃勃,想消滅其他六國,統(tǒng)一天下。但他心里明白:如果直接與六國為敵,即使自己再強大,也很難如愿以償。于是,他一直在等待著機會。有一回,趙國和燕國鬧了點小矛盾,趙王大怒,決定攻打燕國,出出心里的這口氣。秦王大喜,認為統(tǒng)一天下的機會來了。燕王派一個叫
2024-11-30 23:47
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元1923年,冰心赴美留學,《山中雜記》這篇文章是她留美期間在青山沙穰(ráng)療養(yǎng)院養(yǎng)病時寫的。原來是一組,共十篇,我們學習的這篇是第十篇。養(yǎng)病期間的冰心,遠離了緊張的學習生活,在綠樹環(huán)繞的青山中放飛自己的童心,仿佛回到了童年,盡情地擁抱大自然,感受大自然賜予她的發(fā)現(xiàn)和感悟。
【摘要】教學目標1.用自己喜歡的方式獨立學會本課生字詞。2.理清文章順序,了解暴風雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文,把自己喜歡的部分背誦下來。教學準備教師:有關暴風雨的圖片或影像資料。教學設計一、揭題質疑,激發(fā)興趣。你
2024-11-21 01:11
【摘要】唯一的聽眾自由朗讀課文,找出易讀錯的字詞?1.易混易錯字?白癡、沮喪、絕妙、懊惱?神圣、躡手躡腳、潛滋暗長?鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)?踞(盤踞)鑷(鑷子)?框(木框)授(教授)?眶(眼眶)受(接受)