【摘要】猜一猜：小飛機(jī)，紗翅膀，斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行.你知道有關(guān)蜻蜓的哪些知識(shí)?蜻蜓姑娘是美麗的，你知道她美在哪嗎?蜻蜓身體：長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，有漂亮的花紋翅膀：有兩對(duì)，又長(zhǎng)又薄，眼睛
2025-11-03 03:16
【摘要】我會(huì)讀則昨紗羨慕粉料套份妹貴寄費(fèi)zézuóshāxiànmúfěnliàotàofènm
2024-11-29 02:38
【摘要】第16課風(fēng)來了風(fēng)能幫我們做些什么?用物體隨風(fēng)飄蕩、人物的表情和動(dòng)作來表現(xiàn)風(fēng)的方向和強(qiáng)弱作業(yè)欣賞
【摘要】1/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/2021小組討論：構(gòu)思簡(jiǎn)單劇本，確定劇本的名稱。（參考：課文、動(dòng)畫片、童話故事等。）1/3/2021小組合作，制作屬于自己的小指偶！
2024-11-27 21:53
【摘要】如果我有一枝神筆，我會(huì)畫很多東西給需要的人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。單元導(dǎo)語(yǔ)：云對(duì)霧，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)?；▽?duì)草，蝶對(duì)蜂。藍(lán)天對(duì)碧野，萬(wàn)紫對(duì)千紅。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。山清對(duì)水秀，鳥語(yǔ)對(duì)花香。是對(duì)非，
2025-11-03 01:11
【摘要】乘上列車去看畫畫
2024-11-29 07:12
【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的線條，體會(huì)線條的變化以及工具材料和線的關(guān)系，充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn)力。?線條可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條，給人的感覺不同，我
2024-11-29 23:38
【摘要】長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)ɡōnɡzhí棍子柱子木棍墻角抓住說話草地繩子草繩木柱草棍兒棍子柱子木棍墻角抓住說話草地繩
2024-11-29 00:51
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課唐山市開平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王磅礴你知道我國(guó)的少數(shù)民族穿的鞋是什么樣的嗎？你知道有哪些特殊功能的鞋？你知道從古至今鞋有什么變化嗎？說一說如今人們穿的鞋都有什么樣子的呢？原始人裹腳布這是仿制品，它反映了遠(yuǎn)古居民獸皮裹腳的原始形態(tài)。數(shù)十萬(wàn)年以前，人類為了保護(hù)腳部
2025-11-02 02:57
【摘要】猜謎十個(gè)客人分兩半,乘著兩只小小船.早上出行數(shù)里路,晚上靠岸在床邊.鞋人教版小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)第9課你是否知道鞋子讓我們走路舒服之外,它還能帶給我們美的享受,告訴我們?cè)S多歷史和文化知識(shí)呢!有
2024-11-29 23:39
【摘要】小鳥井沿相信青蛙無(wú)邊無(wú)際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋果井沿回答口渴喝水別說抬頭弄錯(cuò)看見青蛙相信無(wú)邊無(wú)際生字寶寶藏進(jìn)了詞語(yǔ)中，看誰(shuí)會(huì)讀xìn信組詞：
2024-11-29 22:51
【摘要】鞋子鞋面鞋底鞋帶鞋跟裝飾布料鞋子由哪些結(jié)構(gòu)組成？“人”字拖鞋普通拖鞋溜冰鞋（旱冰鞋）分析做法一、先準(zhǔn)備好以下造型的橡皮泥黃鞋帶紅鞋帶藍(lán)鞋面黑鞋底彩色的輪子二、將
【摘要】如神筆馬良我愛讀：大聲自由地朗讀課文，注意讀通句子，讀準(zhǔn)生字，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。我會(huì)認(rèn)liángsuōyáoxúnshí良縮遙尋食
2024-11-29 22:52
【摘要】人教版美術(shù)第三冊(cè)一、教材分析：本課出自小學(xué)人教版美術(shù)第三冊(cè)第十一課,根據(jù)《美術(shù)教材課程標(biāo)準(zhǔn)》屬于造型·表現(xiàn).。本課用幾封代表性的信文直觀的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信文的一般格式,方便教師運(yùn)用,確定信文內(nèi)容.尤其是第16面馬琳的信就充分展示了圖文并茂的風(fēng)格,突出主題,用畫來寫信.關(guān)鍵是用繪畫代替文字完成信文,用圖案豐富信文
【摘要】趣味文字學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中有很多豐富多彩的文字,思考下你都在那里見過它們?它們都長(zhǎng)得什么樣？同學(xué)們，什么是美術(shù)字？趣味文字的特點(diǎn):根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工。裝飾
2024-11-29 07:29
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