ps精品課程的建設(shè)與總結(jié)(文件)
【正文】 使用了大量動(dòng)畫(huà)、圖片 等 素材， 以及各類國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品作為剖析資料。我們已將教案、課件、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、測(cè)驗(yàn)試題等教學(xué)資源放到課程網(wǎng)站上，學(xué)生隨時(shí)可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)和練習(xí)；教師可以隨時(shí)查閱，相互借鑒，實(shí)現(xiàn)了資源共享。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 本課題組提供一個(gè)結(jié)合學(xué)習(xí)與資源于一體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 五、考核方式改革情況 在《 Photoshop》課程建設(shè)中，課程組積極響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，改進(jìn)課程考核方式，運(yùn)用靈活、多樣的考核方式進(jìn)行課程考核。 六、實(shí)踐教學(xué)情況 《 Photoshop》的實(shí)踐教學(xué)有校內(nèi)與校外的實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院與青島銀河集團(tuán)、青島房產(chǎn)置業(yè)集團(tuán)公司、交通銀行青島分行等多家企業(yè)簽有校企聯(lián)教協(xié)議。 從使用的效果看，該教材不僅知識(shí)安排密集，同時(shí) 與 企業(yè)工作內(nèi)容 同步，滿足了高等職業(yè)教育面向社會(huì)，一專多能，服務(wù)大眾的特點(diǎn)，同時(shí)也是社會(huì)不同層次人才知識(shí)更新必備的 資料 之一，達(dá)到了信息資源共享的目的。通過(guò)測(cè)評(píng)，在校生對(duì)本課程教學(xué) 表示滿意的百分比在 95%以上。 。 校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)資源需要進(jìn)一步建設(shè)、提高使用效果。 經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)，大量學(xué)生成為所在企業(yè)、公司的骨干設(shè)計(jì)人員、制作 6 人員 。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐，學(xué)生們的操作能力提高，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)拓專業(yè)知識(shí)的深度和廣度，培養(yǎng)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。本課程的實(shí)踐教學(xué)有自己的實(shí)驗(yàn)教程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。經(jīng)過(guò)近兩年的摸索已初見(jiàn)成效。包括國(guó)內(nèi)一些著名設(shè)計(jì)網(wǎng)站的鏈接等。 （ 3） 引進(jìn) “ 職業(yè)資格認(rèn)證 ” 機(jī)制： 將 ADOBE 公司的 認(rèn)證 考 核 內(nèi)容引入到本課程的教學(xué)體系當(dāng)中來(lái)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對(duì)性。 （ 2） 開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 教學(xué)手段 （ 1）理論課 采用多媒體課件教學(xué)。 四、主要教學(xué)方法、教學(xué)手段及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況 教學(xué)方法 在 為了 實(shí)現(xiàn)本課程教學(xué)目標(biāo)的前提下， 我們引入了“工作室” 制教學(xué)平臺(tái)，目的是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)項(xiàng)目的零對(duì)接；為此，該課程在教學(xué)設(shè)計(jì)上采用 “認(rèn)知 — 榜樣 — 創(chuàng)作”三個(gè)進(jìn)階式、螺旋式上升的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生從榜樣的案例中掌握知識(shí)的運(yùn)用和設(shè)計(jì)的基本要素，從而可以對(duì)“工作室”承接的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以及對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展分析能力，使他們更
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