心理學(xué)第七章情感(文件)
【正文】 比較穩(wěn)定而雙微弱的影響著一個(gè)人整個(gè)精神生活的情緒狀態(tài)叫做 。 A、認(rèn)識(shí)過(guò)程 B、意志過(guò)程 C、個(gè)性傾向性 D、個(gè)性心理特征 課后練習(xí) 三、判斷正誤： 情緒和情感反映的是客觀事物的主體需要的關(guān)系。 應(yīng)激狀態(tài)使人調(diào)節(jié)全身各方面力量，急中生智，迅速找到解決問(wèn)題的途徑，轉(zhuǎn)危為安。 初中生情感發(fā)展的特征怎樣？如何調(diào)控？ 課后練習(xí) 下節(jié)課再見！ 。 “ 知之深，才能愛(ài)之切 ” “ 情人眼里出西施 ” 課后練習(xí) 五、簡(jiǎn)答： 什么是情緒？什么是感情？二者的關(guān)系怎樣？ 舉例說(shuō)明情感與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。 心境是由生活、工作中的有些事物引起的。 A、道德感 B、美感 C、理智感 D、責(zé)任感 課后練習(xí) 二、選擇最佳答案： “憂者見之則憂 ,喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的 的影響所致。冥想、音樂(lè)調(diào)節(jié)和肌肉放松等方法。 情緒的調(diào)節(jié) 1． 理智調(diào)控 。 如何避免心理壓力 1． 養(yǎng)成正確看待問(wèn)題的視角 。 3． 心理挫折 。 如人對(duì)浩瀚的大海 、 蔚藍(lán)的天空 、 秀美的田園 、 漂亮的容貌 、 名勝古跡 、藝術(shù)珍品等表示的贊美 、 喜愛(ài)等都是美感的表現(xiàn) 。 社會(huì)情感 —— 道德感 ?道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)人的思想 、 意圖和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn) 。 情緒狀態(tài) —— 應(yīng)激 ? 應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài) 。 ? 引起激情的原因有：對(duì)人具有重大意義的突發(fā)事件可以引起激情；對(duì)立意向的沖突或過(guò)度的興奮與抑制及個(gè)人的修養(yǎng)程度 。 如親人去世 、 升學(xué)考試失意都屬這種情況 。 第二節(jié) 情緒與情感的分類 一 、 原始情緒 快樂(lè) 憤怒 悲哀 恐懼 二 、 情緒狀態(tài) 激情 心境 應(yīng)激 挫折 三 、 社會(huì)情感 道德感 理智感 美感 原始情緒 ? 《 禮記 》 中古人把情緒可分為喜 、 怒 、 哀 、懼 、 愛(ài) 、 惡 、 欲 ， 即 “ 七情 ” ；近代西方學(xué)者把情緒分為： 快樂(lè) 、 憤怒 、 悲哀 、 恐懼 。 ? 人們可以從不同言語(yǔ)聲調(diào)中辨別和理解別人多種多樣的情緒和情感狀態(tài)。 體態(tài)表情 ? 是借全身姿態(tài)和四肢活動(dòng)表達(dá)情感。 恐懼 眼呆張，臉色蒼白，臉出汗發(fā)抖，毛發(fā)豎立。 情緒
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