實驗室為什么養(yǎng)魚(文件)
【正文】 缸 =人、實驗室 ？ 魚、魚缸 =人、實驗室 一人和魚的本質(zhì) 動物 二人與魚的生存環(huán)境 都需要養(yǎng)分 都要光照 適宜的溫度 空氣 三人與魚都需要生存技能 魚要捕食、人要做事 符合達爾文的生物進化論 四魚缸和實驗室都是一種環(huán)境 魚、魚缸 ≠ 人、實驗室 1 工種不一樣 魚的職責是吃、游 大部分是一種體力勞動 人在實驗室要做實驗 ，大部分是一種智力行為 2 魚缸限制了魚的活動范圍 實驗室可以自由出入 （有鑰匙） 暢想 人與祖國 生存的環(huán)境的美好和殘酷、 生命的活力與脆弱、 雪災(zāi)、地震 、奧運會 自我開創(chuàng)一片新的天地 共同奮斗、共同闖關(guān)東。胸鰭特長且寬大，可達臀鰭末端；腹鰭大，后位，可達臀鰭末端。 魚的特異功能 會發(fā)電的魚有些魚類的身體都能發(fā)電，它們放出的電壓，竟比我們生活用電的電壓大好幾倍。開鍋將卷縮的鱗片及雜渣撈出，液體倒入容器中，靜止冷凝成 色膠蛋白 。它含有較多的 卵鱗脂 ，把 脂肪球 分解成乳狀液與水交溶，有增強 人腦 記憶力，緩延 細胞 衰老的作用。 (2)鱗為魚體提供了一道保護屏障，使它與周圍的無數(shù) 微生物 隔絕，有效地避免感染和抵抗疾病。 ? 尾鰭：決定運動方向，若失去，魚不會轉(zhuǎn)彎。軟骨魚沒有粘液，但它們皮膚上細小的、 牙齒 般的突起有類似的作用。拱型物的里面是梳狀結(jié)構(gòu)的腮耙，防止食物碎屑進入腮內(nèi)。 ? 魚 魚腮 ? 魚腮最顯而易見的作用是氣體交換。 生活在不同水環(huán)境中的魚有不同的排泄機制： ◆硬骨魚類： 魚 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 魚 骨格 ? 魚的骨格是由軟骨（軟骨魚）或硬骨（硬骨魚）構(gòu)成的在頭骨的兩邊有四至七片鰓
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