【摘要】嘉祥街道護山小學素質(zhì)教育激勵機制為扎實推進素質(zhì)教育，促進教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)更多具有可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀學生，推動學校事業(yè)的全面發(fā)展，特修訂完善素質(zhì)教育激勵機制。第一部分總論學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，在校內(nèi)主持學校全面工作，對外代表學校；學校黨支部起政治核心作用和監(jiān)督保證作用；學校實行以教師為主體的教職工代表大會
2025-05-15 20:21
【摘要】 第1頁共8頁 20XX年小學素質(zhì)教育規(guī)劃方案 2024-2024年愛樂希望小學素質(zhì)教育實施方案 一、指導思想 和工作目標 近年來，我校在上級領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指針，以 加強學校...
2025-08-30 22:33
【摘要】 校外素質(zhì)教育專題培訓活動方案 為進一步落實教〔xx〕12號《關(guān)于進一步推進素質(zhì)教育深化校外（課外）教育工作的實施意見》文件精神，適應我縣教育發(fā)展形勢，滿足學生家長校外文體、科技、藝術(shù)等專題活動的...
2025-09-16 20:34
【摘要】第一篇：中心小學素質(zhì)教育實施方案 東街小學素質(zhì)教育實施方案 （2013年9月修訂） 為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學規(guī)范...
2024-10-29 00:00
2025-09-16 08:40
【摘要】 素質(zhì)教育成果展示活動方案 青龍小學“”素質(zhì)教育成果展示會 活動方案 一、活動目的 為了慶?！啊边\動我校于11月19舉行素質(zhì)教育活動成果展活動。本次活動，不僅激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)...
2025-09-16 21:40
【摘要】校園素質(zhì)教育活動的總結(jié) 【篇一】校園素質(zhì)教育活動的總結(jié) 我校學校五、六年組（15個班）700余名學生分兩批來到本溪市素質(zhì)教育基地進行了為期5天的素質(zhì)教育實踐活動。 學校大隊部對活動進...
2024-12-07 00:40
【摘要】1你乖巧，文靜，總是默默無聞地完成老師交給的任務，是老師的好助手。你愛學習，勤思考，各科成績優(yōu)秀，希望你再接再厲，更上一層樓。2你是個文靜，內(nèi)向，靦腆的小姑娘，對人有禮貌，自覺遵守紀律，學習認真，作業(yè)書寫工整，美觀，但課堂發(fā)言不夠大膽，成績有時不穩(wěn)定，希望你今后能改進學習方法，在作文方面多下功夫，爭取更好的成績。3你是個聰明好學的女孩，很有毅力，平時沒有太多的言語，但在一張張工整圓滿的答
2025-08-05 09:09
【摘要】紅旗小學素質(zhì)教育自評報告（2017---2018學年第一學期）一、（10分）B1辦學方向B2辦學理念B3辦學目標，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；.全面提高教育質(zhì)量，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。.依法辦學，保證轄區(qū)內(nèi)適齡少年接受義務教育，辦好人民滿意的學校。，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。.將德、智、體、美等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能
2025-03-22 15:50
【摘要】范文范例參考**小學2013-2014學年度素質(zhì)教育匯報材料在縣教育局督導室的指導部署下，我們**小學根據(jù)《長治市中小學發(fā)展性督導評估指標體系》，積極收集和整理各類資料檔案，對我校2013—2014年度學校素質(zhì)教育實施情況進行了實事求是的自我評估，現(xiàn)報告如下：一、學?；厩闆r**小學是一所村辦六年制完全小學，學校占地面積840
2025-04-15 07:14
【摘要】 小學素質(zhì)教育督導考核報告 xx市人民政府教育督導室組成10人教育督導組，于2018年5月29日至30日，對xx市xx小學進行了素質(zhì)教育督導。期間，督導組聽取了張玉明校長所作的自查報告，...
2025-04-05 12:24
【摘要】開展素質(zhì)教育活動的總結(jié) 【篇一】開展素質(zhì)教育活動的總結(jié) 高校是傳承文化的重要陣地，擔負著為培養(yǎng)大批專業(yè)技術(shù)人才的重任，高校培養(yǎng)出來的大學生絕大多數(shù)工作在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，他們的言行影響到...
2024-12-06 23:03
【摘要】一、在小學語文教學中實施德育在一定程度上來講，學生的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更加重要。小學語文教師在平常教學的過程中應當重視對小學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，將德育有效地滲透在小學語文教學中，從而促進學生道德素養(yǎng)的提升。另外，像《中華美德賢文》的文章能夠在潛移默化中影響學生，進而實現(xiàn)理想的效果，因此，教師需要推薦學生閱讀此類的書籍。為了更加有效地在小學語文教學中實施德育，教師可
2024-11-23 12:01
【摘要】小學素質(zhì)教育專題講座高滿德一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念 小學教師是實施小學素質(zhì)教育的主體，教育觀念的轉(zhuǎn)變直接影響著素質(zhì)教育的進展，要落實小學素質(zhì)教育，搞好課程改革，教師首先必須轉(zhuǎn)變觀念。長期以來，小學教育深受應試教育的影響，一直是以一張考卷的考分作為衡量教學質(zhì)量的唯一依據(jù)，嚴重的背離了素質(zhì)教
2025-08-05 05:55
【摘要】 素質(zhì)教育活動總結(jié) 在這個高等教育加速發(fā)展，教育制度不斷深化改革的今天。能不能搞好素質(zhì)教育在一定程度上直接影響教育事業(yè)的成果。能不能將素質(zhì)教育與校園文化活動有機的結(jié)合，將直接影響素質(zhì)教育的效果。為...
2025-09-16 21:36
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