高三復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折(文件)
【正文】 我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路探索有哪些成功與失誤？原因是什么？對(duì)我們有何啟示？ ? 失誤原因： ? 封建專制主義思想根深蒂固， 民主法制觀念淡薄 ，容易出現(xiàn) 盲目服從 ； ? 急于求成，忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀規(guī)律。（用行政手段處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，照搬蘇聯(lián)模式） 成功原因 ：正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，尊重客觀規(guī)律，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 啟示四： 要堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)持群眾路線 十年 “ 文革 ” 19661976 問(wèn)題探究： 20世紀(jì) 50至 70年代我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路探索有哪些成功與失誤？原因是什么？對(duì)我們有何啟示？ 追蹤社會(huì)熱點(diǎn) 命題視角 ”該口號(hào)反映出在中國(guó)社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的條件下 ( ) ① 人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情空前高漲 ②先進(jìn)的社會(huì)制度創(chuàng)造了無(wú)窮的社會(huì)生產(chǎn)力 ③中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了一種盲動(dòng)急躁的情緒 ④中國(guó)人民具有卓越的創(chuàng)造力 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ C 嘗試命題 2 (2022年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試 )1962年 3月，周恩來(lái)在中央財(cái)經(jīng)工作會(huì)議上針對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)即興作了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“先抓吃穿用”，下聯(lián)是“實(shí)現(xiàn)農(nóng)輕重”，橫批應(yīng)是 ( ) A．一化三改 B．綜合平衡 C．多快好省 D．以糧為綱 B 用現(xiàn)代化史觀看中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展 中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有探索性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、曲折性和艱難性的特點(diǎn)。②關(guān)注一些重要年份，如 195 195 197 1992等具有重大轉(zhuǎn)折意義的年份。 前提： 制訂政策必須適合本國(guó)國(guó)情 目的 ： 可持續(xù)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平 動(dòng)力 ： 生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，必須要能調(diào)動(dòng)人的積極性；（如何才能調(diào)動(dòng)人的積極性：必須引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ——市場(chǎng)機(jī)制） 方法與策略 ： 速度 ： 穩(wěn)妥，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須穩(wěn)步前進(jìn)，循序漸進(jìn) 。 對(duì)于建立社會(huì)主義制度是必 ? (2)從 1978年到現(xiàn)在，對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)逐步深化，且將非公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義初級(jí)階段相結(jié)合。是由社會(huì)主義性質(zhì)和國(guó)情決定的。 ? (3)認(rèn)識(shí)：不同意。 課時(shí)訓(xùn)練參考答案 A D D A D B A ? (1)從 1953年到 1956年社會(huì)主義改造基本完成。 預(yù)測(cè)探究 高考例析 (2022年高考山東文綜卷 )下列曲線圖反映了我國(guó) 1953～ 195 1959～ 196 1970～ 1971979～ 1984年四個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 (GDP)增長(zhǎng)率的變化。 特別關(guān)注
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