【正文】 中國大趨勢：新社會的八大支柱》 兩部作品，在世界范圍內(nèi)（尤其是在中國）引起了強(qiáng)烈的社會反響，再次成為內(nèi)容分析法應(yīng)用領(lǐng)域的杰作。約 6000種地方報紙。 分析單元 —— 以單篇報道作為分析單元，按主題框架對每篇報道歸類編碼，建立可多種途徑檢索的全文數(shù)據(jù)庫。即不可能超越和脫離所分析的文獻(xiàn)。 （四）趨勢外推法 ——是基于歷史數(shù)據(jù)的觀察和分析方法。 常見的模型：線性模型、指數(shù)曲線模型、生長曲線模型、包絡(luò)曲線模型等。 數(shù)據(jù)采集 樣本觀察 選擇恰當(dāng)?shù)哪Ｐ? 確定模型參數(shù) 回歸效果檢驗 預(yù)測和控制 例：已知某年中國各地區(qū)城鎮(zhèn)居民平均每人全年可支配收入和消費(fèi)性支出兩個變量 ，可用 SPSS對數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析 。信息的重疊越大，變量間的相關(guān)性也越大。 在分析過程中，選取 m（ mp）個主成分，使前 m個主成分的累計貢獻(xiàn)率達(dá)到較高的比例（如 80%～ 90%）。 基本思想 ：在樣品之間定義距離，在變量之間定義相似系數(shù)。 譜系圖 （六）數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘 數(shù)據(jù)倉庫是“一個面向主題的、集成的隨時間變化的非易失性數(shù)據(jù)的集合，用于支持管理層的決策過程。 數(shù)據(jù)不經(jīng)常進(jìn)行更新處理，主要用于查詢。被抽取的模式即知識，具備可信、新穎、有效、易于理解的特點，是知識發(fā)現(xiàn)的重要途徑。在充分調(diào)查研究、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)專家對未來世界科技發(fā)展態(tài)勢的研 究預(yù)測，以及對我國的具體國情的準(zhǔn)確判斷制定并發(fā)布了 《 國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（ 2022 2020）。 （二）技術(shù)經(jīng)濟(jì)信息分析 例：為重大工程項目立項提供決策支持 大型工程和建設(shè)項目有 3個突出的特點：一是規(guī)模大、投資多、時間長；二是涉及的學(xué)科專業(yè)和技術(shù)門類多；三是對國民經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的影響深遠(yuǎn)。 提供與決策目標(biāo)有關(guān)的豐富準(zhǔn)確的成果資料，是科學(xué)決策的重要依據(jù)。 三峽工程需要關(guān)注的問題，如：每年的進(jìn)庫泥沙、工程淹沒范圍、遷移多少人口、對生態(tài)環(huán)境的影響、對三峽自然景觀和人文景觀的影響、國家財力和物力承受程度、投入產(chǎn)出比、資金預(yù)算分配、對國民經(jīng)濟(jì)的積極影響、會不會造成通貨膨脹、國際影響、對庫區(qū)下游的影響、受襲破壞時的人防安全等。 （三）市場信息分析 如： 1985年 5月，美國可口可樂公司在沒有掌握顧客信息需求的情況下斷然推出用新配方生產(chǎn)的低糖芳香型可口可樂。從整個活動的過程來看，信息分析對其所研究的對象具有整理、評價、預(yù)測和反饋四項基本功能。 為宏觀管理決策服務(wù)的選題 多數(shù)是為各級各類有隸屬關(guān)系的政府部門服務(wù)，一般由上級主管部門下達(dá)，采取非市場化或準(zhǔn)市場化的信息服務(wù)模式； 基于用戶委托而產(chǎn)生的選題 ，多數(shù)是為社會各類經(jīng)濟(jì)活動部門生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動服務(wù)，一般依托經(jīng)濟(jì)杠桿平衡供求關(guān)系，帶有典型的市場化運(yùn)作的特點； 通過主動跟蹤而產(chǎn)生的自由選題 ，則依具體情況而異，可能是市場化的信息服務(wù)模式，也可能是非市場化或準(zhǔn)市場化的信息服務(wù)模式。 （ 1）推動經(jīng)濟(jì)的增長。 （ 5）有利于社會生活方式的改善。 各種信息職業(yè)的就業(yè)人數(shù)占全國總勞動人口比例的分布。 由信息產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)活動中使用的各種技術(shù)類型所組成的體系結(jié)構(gòu)。 對于信息經(jīng)濟(jì)的增長和信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的成長起著最終的決定作用。 信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形成和發(fā)展戰(zhàn)略選擇，取決于本國貿(mào)易結(jié)構(gòu)的類型和模式，以及信息產(chǎn)業(yè)在國際貿(mào)易中的地位、環(huán)境條件、產(chǎn)品進(jìn)出口總額和品種結(jié)構(gòu)、市場需求變化、供給能力變化等因素。 影響著國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系，也影響著信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展的協(xié)調(diào)。 利潤 B、產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu) S和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部組織 O是衡量信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和綜合水平的三個要素； 信息需求 D、資金 M、技術(shù) T、人才 H、政策 P是影響信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和綜合水平的五大因素。信息化就是要以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化的方式，推進(jìn)信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域的深入應(yīng)用，提高各領(lǐng)域信息資源開發(fā)利用的效率和效果，全面提高社會信息化水平，推動國民經(jīng)濟(jì)快速增長。 作為一種基于因特網(wǎng)、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結(jié)算為手段、以客戶數(shù)據(jù)為依托的全新商務(wù)模式，電子商務(wù)涵蓋的業(yè)務(wù)范圍很廣泛，包括 信息交換 、 售前售后服務(wù) （如提供產(chǎn)品和服務(wù)的細(xì)節(jié)、產(chǎn)品使用技術(shù)指南、回答顧客意見）、 銷售 、 電子支付 （如使用電子轉(zhuǎn)帳、信用卡、電子支票、電子現(xiàn)金）、 物流 （包括商品的發(fā)送管理和運(yùn)輸跟蹤，以及可以電子化傳送的產(chǎn)品的實際發(fā)送）等完整的一次貿(mào)易活動的全部內(nèi)容，甚至還包含組建虛擬企業(yè)等更為廣泛的內(nèi)容。 B to C（ B2C） ：企業(yè)與個人之間的電子商務(wù)，如當(dāng)當(dāng)、亞馬遜。 電子商務(wù)構(gòu)造了虛擬商業(yè)環(huán)境，能夠跨越時間和空間的局限性，實現(xiàn)了信息化和無紙化交易，促進(jìn)了交易自動化和迅捷化，代表著商務(wù)活動發(fā)展的方向。 電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的步驟 第一步：網(wǎng)站策劃 （ 1） 目標(biāo)和定位 。確定網(wǎng)站功能，網(wǎng)頁內(nèi)容，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和風(fēng)格等。市場分析；網(wǎng)站目標(biāo)和功能定位；網(wǎng)站內(nèi)容策劃；技術(shù)方案，包含網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站維護(hù)方案、網(wǎng)站宣傳與推廣方案、費(fèi)用明細(xì)等。 第三步：網(wǎng)站宣傳與推廣 網(wǎng)站推廣就是讓更多人知道網(wǎng)站。 電子交易和支付 電子交易流程 （ 1） 交易前準(zhǔn)備 。 （ 3） 辦理交易前手續(xù) 。在整個交易過程中，如果有一方違背合同規(guī)定給另一方造成損失，受損方可以按照合同要求向違約方索賠。其核心是 構(gòu)筑政務(wù)信息平臺 ，形成連接中央到地方的政府信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政府網(wǎng)上信息發(fā)布、信息交換和信息服務(wù)等。 政府對企業(yè)的電子政務(wù) ——政府通過電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行電子采購與招標(biāo)，精簡管理業(yè)務(wù)流程，快捷迅速地為企業(yè)提供各種信息服務(wù)。 電子政務(wù)的實施 電子政務(wù)實施的關(guān)鍵技術(shù) 電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)一般由內(nèi)網(wǎng)、專網(wǎng)和外網(wǎng)三部分組成。 電子政務(wù)的建設(shè) 電子政務(wù)的應(yīng)用： （ 1）用于政務(wù)公開。各級政府通過政府網(wǎng)站，向大眾提供政府所擁有的公用資料庫信息資源。 首都之窗的主頁 教育信息化 教育信息化 ——在教育系統(tǒng)的各個領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，使之滲透到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及教學(xué)過程等各個具體環(huán)節(jié)的全過程。 （ 2） 教學(xué)方式多樣化 。通過多種方式開發(fā)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，比如虛擬實驗室、虛擬學(xué)社，讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中以合作的方式自主學(xué)習(xí)等。 教育信息化人才建設(shè) ：培養(yǎng)符合教育信息化建設(shè)需要的復(fù)合型師資隊伍。 教育信息化資源的建設(shè) ：主要包括：教學(xué)資源和教育管理資源。 信息化教學(xué)管理 教學(xué)管理是教學(xué)活動的中樞。 教育信息化人才的建設(shè) ：教育信息化的建設(shè)必須依賴大量的信息專業(yè)人才。比如：校園網(wǎng)、教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課堂網(wǎng)站、計算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、數(shù)字圖書館、虛擬實驗室以及一些校企合作網(wǎng)站和家?；酉到y(tǒng)等。主要是指教育信息化環(huán)境、信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。 （ 3） 教育理念現(xiàn)代化 。計算機(jī)和通訊技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使得教育資源、教學(xué)設(shè)備都趨向于數(shù)字化。會議通知、信息傳達(dá)、政策宣傳、法規(guī)頒布、意見調(diào)查等，都以電子郵件方式處理，以加快信息的流通。 （ 2）提供網(wǎng)上服務(wù)。 電子政務(wù)的實施應(yīng)該遵循應(yīng)用、安全、標(biāo)準(zhǔn)化、效益性原則。 政府對公民的電子政務(wù) ——政府通過電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為公民提供的各種服務(wù)。 政府內(nèi)部的電子政務(wù) ——上下級政府、不同地方政府、不同政府部門之間的電子政務(wù)。主要包括：電子信用卡、電子支票和電子貨幣。 （ 4） 交易合同的履行和索賠。 （ 2） 交易磋商 。 （ 2）利用行業(yè)網(wǎng)站推廣。 網(wǎng)站設(shè)計包括前后臺及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、頁面布局設(shè)計、鏈接設(shè)計、導(dǎo)航設(shè)計等。服務(wù)器托管、開發(fā)與服務(wù)外包、自建網(wǎng)站等。 （ 2） 申請域名 。 對于一個想從事電子商務(wù)活動的企業(yè)或者個人來講，首先要解決的問題是自己建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站還是利用公共交易平臺進(jìn)行網(wǎng)上交易。 B to G（ B2G） ：企業(yè)與政府機(jī)構(gòu)之間的電子商務(wù)。 中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率 截至 2022年 12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到 %。 信息技術(shù) 商務(wù) 電子商務(wù) 從商業(yè)角度來看 ——實現(xiàn)整個貿(mào)易活動的電子化，涵蓋交易各方以電子交易方式而不是通過當(dāng)面交換或直接面談方式進(jìn)行的任何形式的商業(yè)交易。 “汽車行駛圖” 概述 電子商務(wù) 電子政務(wù) 教育信息化 6 領(lǐng)域信息化 信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，也是社會產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 包括基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展、文化教育水平、民族的歷史文化傳統(tǒng)和文化觀念等。 信息產(chǎn)業(yè)的形成和運(yùn)行，受到階層、集團(tuán)、人口、社區(qū)、城鄉(xiāng)、職業(yè)、文化教育、民族、家庭等結(jié)構(gòu)的制約和影響。 強(qiáng)烈地影響著信息產(chǎn)業(yè)的部門構(gòu)成和投資結(jié)構(gòu)。 包括微觀層次（如信息企業(yè)）、中觀層次（如以高科技園區(qū)為主體的信息產(chǎn)業(yè)群）、宏觀層次（如：以一個國家作為研究對象的信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）。 波拉特以是否向社會提供信息產(chǎn)品和信息勞務(wù)為特征，將信息產(chǎn)業(yè)劃分為第一信息部門和第二信息部門。 信息產(chǎn)業(yè)各部門的生產(chǎn)總值占 GDP比例的實際分布。 （ 3）有利于實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。它以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和多媒體技術(shù)為標(biāo)志。 信息分析的本質(zhì)是滿足用戶的信息需求。這一決策失誤被認(rèn)為是 20世紀(jì) 50年代以來美國歷史上“最大的一次商業(yè)失敗”。例如，中國科學(xué)院武漢情報中心曾搜集、編譯、匯編相關(guān)數(shù)據(jù)，為三峽工程和長江流域生態(tài)環(huán)境監(jiān)測和建設(shè)服務(wù)。像三峽工程這樣超世界型的綜合利用水利工程 在施工過程中，要廣泛吸收國外成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，采用合理的設(shè)計和先進(jìn)的技術(shù)，以避免人力、物力和時間上的浪費(fèi)。中信所的信息分析人員對我國歷次科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與研究，同時搜集、翻譯并整理了美國、俄羅斯、日本、 韓國、印度等國家的科技計劃、規(guī)劃、政策等情況，為 《規(guī)劃 》 的制定提供了大量參閱資料和研究成果。關(guān)于規(guī)劃的內(nèi)容，科技部根據(jù)黨中央和國務(wù)院的決定，列出 20個重大研究專題，分別成立了 20個戰(zhàn)略研究專題研究組，組織了 2022余名來自科技界、社科界、企業(yè)界和管理界的專家， 進(jìn)行重大問題的戰(zhàn)略性研究。 聯(lián)機(jī)分析處理 ：一種在線的驗證型工具，它建立在多維視圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)已有的模式將直接源自數(shù)據(jù)倉庫的不同信息源的大量相關(guān)信息聯(lián)系起來，給分析人員一個清晰、一致的視圖。 數(shù)據(jù)隨著時間的推移而發(fā)生變化。 例如，在分層聚類中，按相似程度的大小，將樣品或變量逐一歸類，關(guān)系密切的樣品或變量聚集到一個小的分類單位，然后逐步擴(kuò)大，使得關(guān)系疏遠(yuǎn)的樣品或變量聚集到一個大的分類單位，直到所有的樣品或變量都聚集完畢，形成一個表示親疏關(guān)系的譜系圖，再對譜系圖進(jìn)行分析，并按照要求對樣品或變量進(jìn)行分類。 聚類分析 ：聚類是把一組個體按照相似性歸成若干個類別，即物以類聚。 實踐中，反映某個問題的可直接測量的變量很多（ 例如國家信息化測評指標(biāo) ），并且這些變量之間存在相關(guān)性。在實際問題研究中，往往會涉及眾多相關(guān)的變量。 回歸分析 ：處理兩個或兩個以上變量之間依賴關(guān)系的一種數(shù)學(xué)方法。 趨勢外推法 選擇預(yù)測參數(shù) 搜集必要的數(shù)據(jù) 擬合曲線 預(yù)測結(jié)果的應(yīng)用 預(yù)測說明 趨勢外推 趨勢外推法建立在兩個基本假設(shè)之上：影響和決定事物過去和現(xiàn)在的發(fā)展因素，在未來也基本保持不變；事物的發(fā)展屬于漸進(jìn)變化，而不是結(jié)構(gòu)性的突變。 3）方法實施的工作量大，投入時間較長。 內(nèi)容分析法局限 1）文獻(xiàn)需具備兩個條件：形式化原則，即能從文獻(xiàn)中抽出便于可靠統(tǒng)計的、具有語義特征的分析單元；統(tǒng)計原則，即要有一定數(shù)量的文獻(xiàn)。這些一級主題再分解為二級、三級和四級主題。奈斯比特在 《 世界大趨勢：正確觀察世界的 11個思維模式 》 導(dǎo)言中所說的：“ 搜集了大量信息，閱讀了許多報紙，還與世界各地不同文化背景的人交流思想與觀念，所有這一切都幫助我明了世界發(fā)展的趨勢。 奈斯比特 《 大趨勢 —— 改變我們生活的十個新方向 》 “雖然我們?nèi)匀徽J(rèn)為我們是生活在工業(yè)社會里，但是事實上我們已經(jīng)進(jìn)入了一個以創(chuàng)造和分配信息為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)社會。為了保證利用層次分析法得到的結(jié)論基本合理，對專家的判斷進(jìn)行嚴(yán)格的“是否一致”的定量檢驗。這對分析目前尚無統(tǒng)一度量尺度的經(jīng)濟(jì)、科技、人的行為以及科學(xué)管理等復(fù)雜問題顯得直觀明了。 （ 1） 遞階層次結(jié)構(gòu) 。 若干個事件之間的相互影響關(guān)系通常分為有影響和無影響。原意是指精神病患者在精神錯亂時的胡言亂語，后轉(zhuǎn)用來指無拘無束、自由奔放地思考問題。經(jīng)典的德爾菲法要進(jìn)行四輪的專家意見征詢。 第三個方案具備運(yùn)輸效率和設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率高、經(jīng)費(fèi)投入少、不占用地面、可根據(jù)水源分布情況靈活選擇電站站址等優(yōu)點，因而是三個方案中的最佳方案。國外排名前四位的分別是“物理”、“作業(yè)、運(yùn)輸”、“電學(xué)”、“ 機(jī)械工程、照明、加熱、武器、爆破”。 推理 ：由一個或幾個已知的判斷推出一個新判斷的思維形式。 對方法的合理選擇和應(yīng)用是決定信息分析水平和效率以及信息分析質(zhì)量和效益的重要因素。 最終評價 ：對成果使用后產(chǎn)生的最終效果進(jìn)行的一種長遠(yuǎn)評價。要求以簡潔的文字交代評價的目的、背景、時間、地點