【摘要】設(shè)置超鏈接設(shè)置超鏈接:選中文字“右鍵”“設(shè)置超鏈接”1、鏈接文件夾2、鏈接網(wǎng)頁(yè)課堂練習(xí):1、練習(xí)設(shè)置超鏈接,可鏈接到文夾或網(wǎng)頁(yè)2、練習(xí)FrontPage的相關(guān)操作
2024-11-11 01:23
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)教學(xué)中使用學(xué)案的研究 用學(xué)案法提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī) 侯魯敏 教師上課要有教案,那么學(xué)生上課就要有學(xué)案,所謂學(xué)案,就是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,溝通學(xué)與教的橋梁,也是培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-16 22:30
【摘要】第一篇:“制作多媒體作品-插入超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì) “制作多媒體作品-插入超鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 本節(jié)課系初中信息技術(shù)教學(xué)第九章《制作多媒體作品》第三節(jié)第五點(diǎn)《多媒體作品的整體優(yōu)化》的內(nèi)容,學(xué)生已...
2024-11-01 18:57
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 演講中使用實(shí)例的技巧 如果在談話里,你老是談事情或觀念問(wèn)題,就很可能會(huì)讓對(duì) 方感到厭煩。但當(dāng)你的談?wù)撋婕叭说膯?wèn)題時(shí),絕對(duì)可以吸引人們 的注意力。每一天,在全國(guó)的土地上,那...
2024-09-23 00:50
【摘要】論日語(yǔ)中使用的漢字與中國(guó)漢字的比較摘要:日語(yǔ)中使用的漢字是仿照中國(guó)的漢字創(chuàng)造的,其中有保留中國(guó)原有寫法的漢字,也有日本人自創(chuàng)的,這部分漢字被稱為和制漢字。雖然兩國(guó)使用的漢字中有的是相同的,但卻表示不同的意思,這容易讓人產(chǎn)生誤解。本文通過(guò)在詞形詞義上對(duì)兩國(guó)漢字的比較,分析其不同點(diǎn),探究從中折射出的兩國(guó)文化的差異及相互交流與補(bǔ)充。關(guān)鍵字:同形異義字同素逆序詞四字成語(yǔ)
2025-06-24 12:41
【摘要】信息技術(shù)說(shuō)課----見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)《網(wǎng)頁(yè)的鏈接》說(shuō)課稿一、分析教材??本內(nèi)容是海南省中小學(xué)信息技術(shù)八年級(jí)(下冊(cè))第一章第七節(jié)《網(wǎng)頁(yè)的鏈接》,前面學(xué)習(xí)精美網(wǎng)頁(yè)的制作,超級(jí)鏈接是網(wǎng)頁(yè)之間的紐帶,超鏈接使得在因特網(wǎng)中不同網(wǎng)頁(yè)之間的漫游,本課主要是帶領(lǐng)學(xué)生一起探索在Frontpage2003中是如何學(xué)會(huì)文字與圖片的超鏈接,為以后制作更精美的網(wǎng)站打好基礎(chǔ)。二、
2025-05-31 00:02
【摘要】以前用的是Statement和PreparedStatement調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程就用到CallableStatementcstmt=("callp(?,?,?,?)");聲明一個(gè)叫p的存儲(chǔ)過(guò)程,需要4個(gè)參數(shù)其中1,2為輸入?yún)?shù)3輸出參數(shù),4為輸入輸出參數(shù)(在sqlserver里沒(méi)有這樣的參數(shù))是輸出參數(shù)的我們?cè)诔绦蚶镆f(shuō)明一下如:(
2025-08-17 03:55
【摘要】英語(yǔ)寫作中100個(gè)使用頻率較高的詞語(yǔ)搭配1.經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展therapiddevelopmentofeconomy2.人民生活水平的顯著提高/穩(wěn)步增長(zhǎng) theremarkableimprovement/steadygrowthofpeople’slivingstandard3.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)advancedscienceand
2025-04-04 01:36
【摘要】18四個(gè)太陽(yáng)熟季該因臉街伙溫伴嘗甜凍掛掛在成熟應(yīng)該街道小臉?biāo)募净锇閮鼋﹪L嘗香甜溫暖因?yàn)?8四個(gè)太陽(yáng)高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。高山、田野
2025-04-13 23:44
【摘要】第一篇:教育中使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法 教育中使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法 教師在當(dāng)班主任以及教學(xué)中如何實(shí)施評(píng)價(jià),保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性,而又能提高學(xué)生原有的認(rèn)識(shí)水平呢?我認(rèn)為,表?yè)P(yáng)與批評(píng)是教育的一對(duì)法寶,關(guān)...
2024-11-15 22:14
【摘要】論教師教育中使用信息技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)管理我所在工作單位是浙江省溫嶺市教師進(jìn)修學(xué)校,我校是溫嶺市中小學(xué)教師和教育干部培訓(xùn)基地,負(fù)責(zé)近9205名中小學(xué)教師的培訓(xùn)。1993年,經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成為德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)(迪林根教育學(xué)院)浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心下設(shè)點(diǎn)。于05年被評(píng)為“省級(jí)教師教育示范機(jī)構(gòu)”。我市教師教育已樹(shù)立起開(kāi)放
2025-06-28 22:37
【摘要】如何在Form中使用描述性彈性域--2010-05-12彈性域包括鍵彈性域和描述性彈性域,其開(kāi)發(fā)方法和用途均不一樣,在此主要介紹描述性彈性域在Form中的開(kāi)發(fā)方法。描述性彈性域的開(kāi)發(fā)步驟主要包括:1、創(chuàng)建表,表中包括彈性域結(jié)構(gòu)列和彈性域列2、創(chuàng)建視圖,視圖中包括彈性域相關(guān)列(非必需)3、使用AD_DD工具包注冊(cè)表和表列4、在Oracle
2025-08-17 09:48
【摘要】1、給要加hair的物體創(chuàng)建一根骨骼,段數(shù)按需要而定點(diǎn)擊Resettool,重置工具屬性。2、給骨骼創(chuàng)建一個(gè)線性IK點(diǎn)擊Resettool,重置工具屬性。接著先單擊根部骨骼,再單擊末端骨骼,就創(chuàng)建好了。發(fā)現(xiàn)outline里多了兩個(gè)東西。3、將ikHandke1刪除4、轉(zhuǎn)到動(dòng)力學(xué)菜單選擇curve1曲線,給它添加頭發(fā)動(dòng)力學(xué)
2025-04-07 06:15
【摘要】車輛設(shè)計(jì)中使用的人機(jī)工程問(wèn)題未來(lái)車輛人機(jī)工程學(xué)面臨的新課題人機(jī)系統(tǒng)功能分配豐富的人體模型庫(kù)安全裝置術(shù)語(yǔ)車輛設(shè)計(jì)中使用的人機(jī)工程問(wèn)題一、車輛設(shè)計(jì)中使用的人機(jī)工程問(wèn)題機(jī)動(dòng)車輛駕駛操縱系統(tǒng)人機(jī)界面的優(yōu)化匹配機(jī)動(dòng)車輛的行車安全性及車內(nèi)乘員的人體保護(hù)技術(shù)機(jī)動(dòng)車輛乘員的乘坐舒適性機(jī)動(dòng)車輛的噪聲
2024-12-30 20:08
【摘要】第一篇:生物教學(xué)中使用多媒體應(yīng)注意的問(wèn)題 生物教學(xué)中使用多媒體應(yīng)注意的問(wèn)題 【摘要】多媒體教學(xué)已成為課堂教學(xué)的一大時(shí)尚,我們要正確而合理地使用這一先進(jìn)手段,真正有效地、最大限度地發(fā)揮它在課堂教學(xué)中...
2024-10-17 18:27