【摘要】配合章末復(fù)習(xí)使用2、熱還原法3、電解法1、熱分解法冶煉金屬的方法小結(jié):(1)熱分解法:適用于金屬活動(dòng)性順序表中氫以后的金屬冶煉。(2)熱還原法:適用于金屬活動(dòng)性順序表中部的金屬冶煉(3)電解法:適用于鉀、鈉、鈣、鋁等活潑金屬的冶煉。2、回收金屬的
2025-05-06 12:13
【摘要】第一篇:山區(qū)生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展 走生態(tài)文明之路,已是當(dāng)今世界的大趨勢。黨的十七屆五中全會(huì)提出,要加快建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì),提高生態(tài)文明水平。這是國家第一次把...
2025-09-27 02:23
【摘要】第一篇:生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展考試 生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展考試 篇一:生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展考試答案--100分 生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展考試答案 1(單選題).(4分)下列能源中,不屬...
2024-11-04 12:20
【摘要】生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展序可持續(xù)發(fā)展的概念與生態(tài)文明理念,是20世紀(jì)以來人類為解決威脅自身持久健康發(fā)展的資源和生態(tài)環(huán)境問題,在對其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化根源的認(rèn)識過程中,形成的理論成果與戰(zhàn)略思想??沙掷m(xù)發(fā)展概念主要著眼于環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系問題,強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步這三者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2025-01-20 13:18
【摘要】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國的人口、資源與環(huán)境問題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類只有一個(gè)地球第一課時(shí)一道難解的題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、長江
2025-02-23 18:13
【摘要】2010華東師范大學(xué)化學(xué)系主講教師:王媛媛Tel:62233504E-mail:緒論—可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的重要性環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展近百年來,人類經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),周圍的生存環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化:空氣污染、河流變色、生態(tài)破壞、資源銳減、水土流失、耕地日少、噪聲污染、飲用水質(zhì)的不斷惡化等等。
2025-05-01 06:05
【摘要】通向可持續(xù)發(fā)展的道路環(huán)境問題的出現(xiàn)造成環(huán)境問題的原因:?一是思想觀念層面?二是社會(huì)行為層面錯(cuò)誤的思想觀念取之不盡,用之不竭奢侈能耗亂砍濫伐,破壞環(huán)境舌尖上的浪費(fèi)轉(zhuǎn)變觀念★轉(zhuǎn)變觀念?1、發(fā)展觀:
2025-01-18 16:57
【摘要】第八講生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展?一、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)?二、走可持續(xù)發(fā)展道路一、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)?(一)樹立綠色發(fā)展理念?(二)建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)人類文明經(jīng)歷了三個(gè)階段?第一階段是原始文明。約在石器時(shí)代,人們必須依賴集體的力量才能生存,物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)主要靠簡單的采集漁獵,為時(shí)上百萬年。
【摘要】二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)被污染的小河環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。環(huán)境污染的分類:1、按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染;2、按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污
2025-01-14 20:11
【摘要】一)可持續(xù)發(fā)展意識。發(fā)展不僅限于增長,持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展,發(fā)展才能持續(xù)??沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境意識認(rèn)為要采取新的途徑,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù),達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類為尺度,而是更深的以"人類---自然"系統(tǒng)的層次;不僅以人類的利益為目標(biāo),而是以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。因而在這里,不僅承認(rèn)自然界對人類的外在價(jià)值
2025-06-23 07:39
【摘要】化學(xué)1專題4硫、氮與可持續(xù)發(fā)展《教學(xué)指導(dǎo)意見》解讀一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容分析常見無機(jī)物及其應(yīng)用內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)與建議1.通過物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類。2.知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,能通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,了解常見離子的檢驗(yàn)方法。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,舉例說明生產(chǎn)、生活中常見的氧化還原反應(yīng)4
2025-07-04 21:24
【摘要】在否定與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上重建中國公司持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 3如果沒有戰(zhàn)略企業(yè)將會(huì)怎樣? 9華為的危機(jī):萎縮、破產(chǎn)一定會(huì)到來嗎?--華為與思科的差距 16如何管理高速發(fā)展的公司--波導(dǎo)與摩托羅拉的差距 23中國超一流離世界超一流有多遠(yuǎn)? 30從行業(yè)戰(zhàn)略角度對比娃哈哈與可口可樂的差距 36公司變革:為什么少數(shù)成功,多數(shù)失??? 43多元化戰(zhàn)略與專業(yè)化戰(zhàn)略有什么不同? 50核心競爭
2025-06-23 00:46
【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域?yàn)槔弧㈤L江流域的自然環(huán)境與自然資源基礎(chǔ)知識梳理:1.自然環(huán)境(1)地貌:(2)氣候(3)河湖2.自然資源(1)水資源(2)礦產(chǎn)資源(3)水能資源
2025-05-13 02:57
【摘要】全校公共選修課程資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程要點(diǎn)全校公共選修課程一、世界人口特點(diǎn)(1)發(fā)達(dá)國家人口出生率下降,發(fā)展中國家和地區(qū)仍保持著較高的人口增長率近幾十年來世界人口猛增,主要發(fā)生在發(fā)展中國家,而發(fā)達(dá)國家在世紀(jì)年代就已經(jīng)出現(xiàn)人口增長下降的趨勢。澳大利亞和新西蘭人口增長率下降最快,由1950~1955年間的%年下降為
2025-05-14 01:57