美術(shù)活動有效開展及策略(文件)
【正文】 可能產(chǎn)生滿意的效果的。例：在開展主題活動“各種各樣的車”時，通過收集圖片、玩具車等方法讓孩子對各種車輛有一個感性的認識，然后請他們根據(jù)自己的意圖設(shè)計一輛多功能車。五 家長參與配合，共同對孩子施加良性影響家庭是第一課堂，家長是第一任老師。實踐證明，在美術(shù)教學(xué)活動中只有運用一定的策略，才能真正培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣，提高他們的繪畫能力，才能讓美術(shù)活動的意義、作用得以落實。鼓勵孩子多畫，讓孩子帶作品回幼兒園，并夸張地用畫展、獎星星等方式激勵、表揚。有滅菌、灑水、綠化的新型環(huán)保車；有救人、清掃、消毒的救護車；有保衛(wèi)安全、抓小偷、送迷路小孩子的服務(wù)車……總之，幼兒追求獨特、不雷同，想象力豐富的特點在畫面上一覽無遺。培養(yǎng)幼兒的想象力，關(guān)鍵是抓住一個“想”字。接著，又編了一個《螞蟻王國》的故事，形象、具體地介紹螞蟻的形態(tài)、習(xí)性，并讓他們討論對螞蟻的認識，說說看到的螞蟻活動情況。例如“螞蟻”的繪畫活動，課前我要求幼兒利用各種方法收集有關(guān)螞蟻的資料，從而引起幼兒對“螞蟻”的興趣。這樣一來，小朋友就無意中學(xué)到了很多表現(xiàn)手法，下次活動時，就會自然而然地運用到
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