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教學改革和建設措施(文件)

2025-09-10 01:38 上一頁面

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【正文】 ,建立模塊課程體系,使學生具有一定的個性發(fā)展的空間和合理的知識結構;加強學生獲取知識的學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了配合課程體系的改革,我們對“化工原理實驗”實行開放,在學生中開展“綠色化學創(chuàng)新科研”活動,舉辦化學實驗技能競賽,學校和學院對此給予了大力支持,通過這些活動,進一步加強學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該工作除了體現上述課程體系外,在培養(yǎng)模式、教學方法等方面進行了改革與探索。實踐性教學環(huán)節(jié)的建設與改革情況包括專業(yè)實習、課程實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文與畢業(yè)設計的管理、校內實驗室建設與實驗教學改革、校外實習和實訓基地建設等。通過這些方式,使學生的實際應用、動手、綜合設計能力得到提高。三個平臺與理論課教學形成有機聯系,為學生提供了良好的實驗實踐條件。針對工科學生培養(yǎng)特性,加強對各實踐環(huán)節(jié)的分析認證。采取課堂講授、工廠參觀等多種教學方式組織教學,根據需要使用不同的教學手段。目前我們已經建設了
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