安全教育培訓(xùn)程序(文件)
【正文】 一階段的評(píng)估要確定培訓(xùn)參加者在多大程度上通過(guò)培訓(xùn)而發(fā)生了能力上的改進(jìn)。 2. 培訓(xùn)后的溝通培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著與受訓(xùn)者的聯(lián)系就此中斷，培訓(xùn)結(jié)束后需要與受訓(xùn)者及時(shí)進(jìn)行溝通反饋，看對(duì)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法有什么建議。四是產(chǎn)生的效果。確定受訓(xùn)者在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，是否在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面得到了提高。培訓(xùn)評(píng)估可分為以下4個(gè)方面。其次，在培訓(xùn)過(guò)程中給予受訓(xùn)者一些挑戰(zhàn)，使他們有可能影響或改變學(xué)習(xí)過(guò)程和某一段內(nèi)容。在培訓(xùn)的過(guò)程中，培訓(xùn)者首先要了解受訓(xùn)者說(shuō)什么和為什么這樣說(shuō)，繼而了解受訓(xùn)者想要的東西，比如內(nèi)容的改進(jìn)，方式的改變，節(jié)奏的改變，使培訓(xùn)不斷適應(yīng)參加者的要求，進(jìn)而達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。 （1）采用輪流的方式，使每人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)； （2）與那些想要主導(dǎo)討論的人進(jìn)行交流，以引導(dǎo)其他人暢所欲言地發(fā)表觀點(diǎn)； （3）直接向那些沉默不語(yǔ)的人提問(wèn)； （4）謝謝積極參加討論的人，然后可以說(shuō)：“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其他
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