【摘要】形狀與大小如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體??臻g幾何體你能把這些幾何體分成兩類么?多面體:若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體
2025-05-15 08:58
【摘要】常見幾何體的面積、體積求法與應(yīng)用要計(jì)算某材料的密度、重量,研究某物體性能及其物質(zhì)結(jié)構(gòu)等,特別對(duì)于機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,必須要求工件的面積、體積等,若按課本上公式來計(jì)算,而課本上公式不統(tǒng)一,不好記住,并且很繁雜,應(yīng)用時(shí)要找公式,對(duì)號(hào)入座很麻煩。筆者在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)出一種計(jì)算常見幾何體的面積、體積方法。其公式統(tǒng)一,容易記住,且計(jì)算簡(jiǎn)單。對(duì)技校學(xué)生來說,排除大部分繁瑣的概念、定理,以及公式的推導(dǎo)應(yīng)
2025-08-23 15:58
【摘要】課題第五課時(shí)3?截一個(gè)幾何體課型授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)、學(xué)生通過參與對(duì)實(shí)物的切截活動(dòng)和觀察課件演示,了解一些幾何體截面的形狀。(2)、通過經(jīng)歷對(duì)幾何體切截的實(shí)踐過程,探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系,體驗(yàn)面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法(1)、經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程,觀察幾何體在切截的過程中的變化,在面
2025-04-16 12:24
【摘要】柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征()、圓錐、圓臺(tái)都有兩個(gè)底面,這個(gè)扇形所在圓的半徑等于圓錐底面圓的半徑、寬、高分別為3、2、1,從A到C1沿長(zhǎng)方體的表面的最短距離為()A.B.C.D.,過軸的截面一定是圓面的是()
2025-06-23 03:52
【摘要】武夷山一中張俊玲觀察與思考空間幾何體的定義:如果只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么這些由物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體觀察下列物體的形狀和大小,試給出相應(yīng)的空間幾何體,說說有它們的共同特征。觀察與思考由若干平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體觀察與思考
2024-11-16 21:17
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對(duì)邊平行一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行四邊形的分類及轉(zhuǎn)化對(duì)邊角對(duì)角線對(duì)稱性平行四
2024-12-08 11:28
【摘要】立體幾何體積問題1、在如圖所示的五面體中,四邊形為菱形,且,平面,,為中點(diǎn).(1)求證平面;(2)若平面平面,求到平面的距離.【答案】(1)見解析;(2)試題解析(2)由(1)得平面,所以到平面的距離等于到平面的距離.取的中點(diǎn),連接,因?yàn)樗倪呅螢榱庑?,且,,所以,,因?yàn)槠矫嫫矫?,平面平面,所以平面,,因?yàn)?,所以,學(xué)
2025-03-25 06:43
【摘要】教學(xué)計(jì)劃(1)班制興趣班、基礎(chǔ)班科目素描幾何體時(shí)間一周教學(xué)目標(biāo)1、了解素描的基本知識(shí)2、學(xué)會(huì)基本造型幾何體教學(xué)的意義1、幾何體是初學(xué)繪畫的必修課.因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純,也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式,通過對(duì)幾何體的繪畫學(xué)習(xí),不但能讓初學(xué)者掌握最基本的形體素描表現(xiàn)方法,而且也可從中初步的循序漸進(jìn)的掌握素描五大調(diào)、結(jié)構(gòu)以及透視的變化.
2025-04-17 08:03
【摘要】石膏幾何體素描教案教學(xué)目的:1、知識(shí)能力目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體寫生的意義,為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。2、方法與過程目標(biāo):掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)周圍物象及其變化的敏感和概括能力,養(yǎng)成細(xì)致觀察分析習(xí)慣。
2025-04-17 07:52
【摘要】、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征(第一課時(shí))教材分析幾何學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小和位置關(guān)系的學(xué)科.空間幾何體是幾何學(xué)的重要組成部分,是第二章研究空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的載體,對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想象能力,推理論證能力、運(yùn)用圖形語言進(jìn)行交流的能力有著十分重要的作用.第一章空間幾何體的第一節(jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)包括兩節(jié)內(nèi)容.本節(jié)課是第一節(jié)的第一課時(shí),介紹了棱柱、棱錐、棱臺(tái)等多面體的結(jié)構(gòu)特
2025-04-17 07:58
【摘要】素描中的透視表現(xiàn)、構(gòu)圖及比例一、透視的類型透視有三種:平行透視、成角透視、散點(diǎn)透視.1、平行透視:平行透視也叫一點(diǎn)透視,即物體向視平線上某一點(diǎn)消失.2、成角透視:成角透視也叫二點(diǎn)透視,即物體向視平線上某二點(diǎn)消失.3、散點(diǎn)透視:散點(diǎn)透視也叫多點(diǎn)透視,即不同物體有不同的消失點(diǎn),這種透視法在中國(guó)畫中比較常見.二、透視在繪畫中應(yīng)注意的一些特性1、近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視
2025-04-17 08:18
【摘要】1第四章幾何建模及特征建模第一節(jié)基本概念第二節(jié)線框建模第四節(jié)實(shí)體建模第三節(jié)曲面建模第五節(jié)特征建模引言在CAD/CAM中,建模技術(shù)是將現(xiàn)實(shí)世界中的物體及其屬性轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)字化表達(dá)的原理和方法,是定義產(chǎn)品在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示的數(shù)字模型、數(shù)字信息以及圖形信
2025-05-12 22:55
【摘要】項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人劉城?項(xiàng)目類型小論文?班級(jí)高一(21)班?合作者何世.楊政賢.樊珍珍.陳偉.尹震宇.?指導(dǎo)教師—?何敏?項(xiàng)目涉及相關(guān)學(xué)科數(shù)學(xué)?項(xiàng)目所屬學(xué)科數(shù)學(xué)成員分工?何世:整理資料,手稿撰寫?陳偉、楊政賢:收集資料
2025-05-12 12:01
【摘要】一、學(xué)情分析:1、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)分析:初中七年級(jí)上認(rèn)識(shí)了直線、射線、線段、角、同時(shí)能夠制長(zhǎng)方體形狀的紙盒;七年級(jí)下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)兩條平行直線的位置關(guān)系;八年級(jí)上學(xué)習(xí)了三角形全等;八年級(jí)下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級(jí)上學(xué)習(xí)了與圓有關(guān)的位置關(guān)系及多邊形與圓;九年級(jí)學(xué)習(xí)了三角形相似、投影與三視圖;從知識(shí)上具備了學(xué)習(xí)立體幾何所需的平面幾何基礎(chǔ)。2、學(xué)生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2025-08-18 16:48
【摘要】幾何體的透視原理透視的基本術(shù)語:1,視平線:就是與畫者眼睛平行的水平線。2,心點(diǎn):就是畫者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)。3,視點(diǎn):就是畫者眼睛的位置。4,視中線:就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連,與視平線成直角的線。5,消失點(diǎn):就是與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。6,天點(diǎn):就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體(房子房蓋的前面),消失在視平線以上的點(diǎn)。7,地點(diǎn):就是近
2025-06-26 05:18