北京版五年下公因數(shù)和公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時(shí)間月日（星期）第16課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力

2025-11-30 08:44

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學(xué)們已經(jīng)能很快找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個(gè)數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,最小的是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)

2025-11-25 23:29

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)12因數(shù)和倍數(shù)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。會(huì)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法，知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限個(gè)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限個(gè)。3.情感目標(biāo)：滲透初步的辯證唯物主義思想教育，激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話(huà)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的

2025-11-19 16:50

因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第十冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)激趣引入這個(gè)QQ號(hào)是一個(gè)9位數(shù)：第一位數(shù)字是2和3的積；第二位數(shù)字是8的因數(shù)的個(gè)數(shù)；第三位數(shù)字是10以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)；第四位數(shù)字是9的最小倍數(shù)；第五位數(shù)字既是5的倍數(shù)又是5的因數(shù)；

2025-11-14 10:44

因數(shù)和倍數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?！?261212是2的倍數(shù)，

2025-11-14 10:44

倍數(shù)和因數(shù)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：倍數(shù)和因數(shù)反思 靈活應(yīng)用教材 ---“倍數(shù)和因數(shù)”的教學(xué)反思 教學(xué)“因數(shù)和倍數(shù)”這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，既教教材中例題的方法，同時(shí)也教給學(xué)生新的學(xué)習(xí)方法，這樣有利于學(xué)生鞏固新知。 因數(shù)和倍數(shù)是最...

2025-09-29 21:37

倍數(shù)和因數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：倍數(shù)和因數(shù)教案 倍數(shù)和因數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（蘇教版）數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第70—72頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘、除法運(yùn)算初步認(rèn)識(shí)理解倍數(shù)和因數(shù)的意義，探索...

2025-09-29 21:24

因數(shù)和倍數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：因數(shù)和倍數(shù)教案 因數(shù)和倍數(shù) 朔州市懷仁縣吳家窯寄宿制小學(xué)校 王存祥教材內(nèi)容： 《因數(shù)和倍數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元中的第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的...

2025-09-29 22:50

倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試題　　班級(jí)姓名總分一、填空（21分，每空1分）　　1、在36÷3=12中，（）和（）是（）的因數(shù)。在3×9=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)?！　?、24的所有因數(shù)有（

2025-01-15 00:59

倍數(shù)和因數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 　　《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1一、單元主題圖體驗(yàn)數(shù)學(xué)化過(guò)程。單元主題圖是教材中的一個(gè)重要內(nèi)容，它是選擇某一個(gè)主題構(gòu)建的一幅情境圖，本單元就出現(xiàn)了“數(shù)的世界”單元主題...

2025-11-27 00:45

倍數(shù)和因數(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)東社小學(xué)李軍每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)，并在小組交流。4×3=12，12是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)6×2=12，你能說(shuō)出哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)是的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)嗎？根據(jù)12×1=12呢？

2025-11-13 00:23

倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四教學(xué)形式教師林少偉單位深圳華新小學(xué)課題名稱(chēng)倍數(shù)和因數(shù)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在情境練習(xí)中更深的理解倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)之間的關(guān)系及2、3、5的倍數(shù)的特征。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

2025-11-13 02:58

16公倍數(shù)和最大公倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公倍數(shù)和最大公倍數(shù)思考在上海南站,地鐵1號(hào)線(xiàn)每隔3分鐘發(fā)車(chē),軌道3號(hào)線(xiàn)每隔4分鐘發(fā)車(chē).如果地鐵1號(hào)線(xiàn)和軌道3號(hào)線(xiàn)早晨6:00同時(shí)發(fā)車(chē),那么至少再過(guò)多少時(shí)間它們又同時(shí)發(fā)車(chē)?做一做課堂小結(jié)課外作業(yè)結(jié)束

2025-08-23 15:22

倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校方偉慶復(fù)習(xí)內(nèi)容倍數(shù)和因數(shù)1、整除；2、倍數(shù)，因數(shù)；最大（小）倍數(shù)，最大（小）因數(shù)；3、公倍數(shù)，最小公倍數(shù)；公因數(shù)，最大公因數(shù)；4、素?cái)?shù)與合數(shù)、1；奇數(shù)與偶數(shù)5、素因數(shù)、分解素因數(shù)；6、互素?cái)?shù)。倍數(shù)

2025-07-21 11:41

倍數(shù)和因數(shù)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】南京市愛(ài)達(dá)花園小學(xué)陳聰體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)1×12=122×6=123×4=12因?yàn)?00

2024-12-13 17:04

共約束和倍數(shù)word版(更新版)

共約束和倍數(shù)word版(專(zhuān)業(yè)版)

共約束和倍數(shù)word版(留存版)

共約束和倍數(shù)word版-文庫(kù)吧