[中學(xué)教育]特殊教育說(shuō)課稿——數(shù)學(xué)(文件)
【正文】 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思考能力。其中，為解決本課的教學(xué)重難點(diǎn)，我將運(yùn)用啟發(fā)法、演示法、比較法、練習(xí)法等教學(xué)方法；通過(guò)小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生探究、實(shí)踐進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的積極性。（二）探究新知理解平均分借助課題導(dǎo)入時(shí)的問題情境和情境所激發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，采用角色扮演的方法，讓同學(xué)們飾演猴子首領(lǐng)，模擬在現(xiàn)小猴子分香蕉的場(chǎng)景，傳授平均分的思想，教授平均分的方法。此階段擬采用講授法和示范法相結(jié)合的方式，遵循小步子教學(xué)原則，示范除法算式的讀法和寫法。通過(guò)實(shí)例分析，抽象出數(shù)學(xué)方法—除法以及讀法與寫法，再將抽象出來(lái)的方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)情境。一方面，讓學(xué)生的思維得
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1