蛋白質的含量說課(文件)
【正文】 合理的解釋，并嘗試解決生活中的一些簡單的百分數(shù)問題；能解決“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的實際問題、正確地把百分數(shù)化成小數(shù)、分數(shù)是本課時的教學重點也是難點。自主探索法：倡導“自主、合作、探究”是新課程的核心理念。培養(yǎng)學生的學習能力首先要讓學生掌握學習數(shù)學的方法。一、復習激趣。理解問題。 找到方法，解決問題。 把下列百分數(shù)化成小數(shù) 21﹪ 90﹪ ﹪歸納總結： 把百分數(shù)化成小數(shù)，先去掉百分號，再把小數(shù)點向左移動兩位?？傊竟?jié)課教學活動我力求充分體現(xiàn)以下特點：以學
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