英語公開課的教學(xué)反思doc(文件)
【正文】 動保護”這一重點知識時，就采用了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。這不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，更重要的是教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。二是建立激勵機制。通過實踐，這樣將大大提高合作學(xué)習(xí)的效果。這極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，效果顯著。在這里我簡要介紹一下本人就此所進行的一些嘗試：一是先建立一些基本的小組合作規(guī)則。學(xué)生掌握了方法要領(lǐng)后，先獨立自主的學(xué)習(xí)，然后他們將自己的學(xué)習(xí)結(jié)果進行交流。三、在政治課堂教學(xué)中有效的開展新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式（即自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）（一）在課堂教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí) 首先要研究學(xué)生是否有一定的相關(guān)知識； 學(xué)生應(yīng)掌握解決問題的方法；自主學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而自己學(xué)習(xí)就要有一定的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。通過親身的體驗，
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