《蝙蝠和雷達(dá)》word版(文件)
【正文】 “即使…也”五、結(jié)束語：我們?nèi)祟愂强渴裁磥砼袛嘤袥]有障礙物的？（眼睛）那蝙蝠能在漆黑的夜里飛行，它靠的是不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢？我們下一節(jié)課再來學(xué)習(xí)。查找有關(guān)仿生學(xué)的資料第二課時(shí)試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次第二次展示示意圖，并復(fù)述蝙蝠探路的原理，完善學(xué)生的示意圖，板書：齊讀第七自然段【課件出示小蝙蝠】：同學(xué)們說得不錯(cuò)，我能在夜間安全飛行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，嘴和耳朵兩樣?xùn)|西是缺一不可的。同桌交流示意圖，并復(fù)述五、板書設(shè)計(jì)： ?！ ∪?、 拓展延伸現(xiàn)在我們知道了蝙蝠夜里飛行的秘密以及雷達(dá)的工作原理，那按照提示我們可以知道（出示課件）雷達(dá)的（ ）就像是蝙蝠的嘴雷達(dá)發(fā)出的（ ）就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波雷達(dá)的（ ）熒光屏就像是蝙蝠的耳朵指名說答案出示答案是啊，科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示，從而發(fā)明了雷達(dá)，正是由于科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)問題，善于研究問題，善于從事物中得到啟示的這種科學(xué)精神，從而造福了人類。邊讀文段，邊畫出有關(guān)句子，并讀一讀【課件出示句子】男女同學(xué)賽讀小組討論填表結(jié)果指名講所填寫的表格【課件出示：表格】同學(xué)們都很聰明，科學(xué)家為了得到正確的試驗(yàn)結(jié)論，一共做了三次精確的試驗(yàn)，而作者為了更好的
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