記敘文閱讀答題技巧與方法(文件)
【正文】 特點。（ 6分） 句子 ① ：他在臺上大聲地念著手中的演講稿，只剩下三根手指的右手高高舉起， 如同一面灼目的旗幟 。 結(jié)構(gòu)上： 應(yīng)從 總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等 作用的角度去分析 。概括時要注意 結(jié)構(gòu)上 和 內(nèi)容上 的作用。 ? 倒敘： 制造懸念，吸引讀者。 照應(yīng)上文，或為下文鋪墊。 答題方法： 觀點 + 認(rèn)識（道理論據(jù)） +事例（事實論據(jù)） （ 2）合理想象題：有創(chuàng)意但必須與語境和主旨相吻合 。 使行文起伏多變。 ? 插敘： ? 補(bǔ)充主要事件，使內(nèi)容更加充實。②內(nèi)容上，用比喻手法突出了小 卓瑪給人們帶來的溫暖和感動，升華了主題 。 ② 理解句子在文章中的作用 ③ 分析句子所表達(dá)的情感（或思想、或人物的個性特征） 【 2022南平市綱】Ｐ 91《 雪中小卓瑪 》 第 4題：品味末段 “車走遠(yuǎn)了，雪中 小卓瑪 和身影，像一簇猩紅的篝火，在我心底燃燒著” ，結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。 答案示例： 運(yùn)用 比喻 ， 把殘手比作一面高高飄揚(yáng)的旗幟 ，生動形象地寫出了他演講時的 激情 ，突出了他的 英雄氣概 ，表達(dá)了她 對英雄的
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