抒情類微寫作(文件)
【正文】 感情）：樂景樂情、哀景哀情、樂景哀情、哀景樂情。 ?具體方法： ?修辭、人稱變換、詩意語言、共鳴 …… ? 第三題： ? 請以“致秋風(fēng)”為題，寫一首小詩或一段抒情文字 ? 審題要點(diǎn)：抒情，明確的表達(dá)方式限制，不能只是描寫。 ? 認(rèn)識上能否有點(diǎn)不同尋常之處，語言上能否盡可能地自有其聲口。（ 10分） 作業(yè)： ? 《紅樓夢》塑造了許多 個(gè)性鮮明、情感豐富 的人物形象，選擇一個(gè)你喜歡或不喜歡 的人物形象（ 王熙鳳、薛寶釵、史湘云、林黛玉、探春、除外 ），寫一段 抒情文字 。因?yàn)檫@是一種“ 規(guī)模小，容量少，主題單純，目標(biāo)清晰，針對性強(qiáng)、有操作性的微型寫作課程 ”。此前作文教學(xué)中，經(jīng)常訓(xùn)練的寫作手法、謀篇布局等能力，可以微型化訓(xùn)練。其一，小作文字?jǐn)?shù)一般是 100——300字，受篇幅限制，語言要求簡潔明了。一篇小作文如果能夠做到結(jié)構(gòu)完整，則效果會更好?！币?guī)避誤區(qū)，見“微”知“作” ! 明確文體特點(diǎn) 微寫作最突出的特點(diǎn)是帶著材料的任務(wù)式寫作。 ①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么 ?請給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議。請對這種現(xiàn)象發(fā)表評論。不超過 150字。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。 150200字。 ?問題： ?（ 1）表達(dá)方式有誤，沒有抒情或者抒情過少； ?（ 2）不切題，沒有個(gè)性、情感或者個(gè)性、情感不鮮明。要求：符合人物特征。 ②從 《 紅樓夢 》《 吶喊 》《 平凡的世界 》 中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡述這個(gè)人物形象。 （ 10分）（ 2022） 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。 150字左右。 150字左右。 ? 學(xué)生在寫作的時(shí)候，可以帶著一點(diǎn)小情緒，比如幽默感或調(diào)侃什么的，可以是比較詼諧的，寫作的個(gè)性化也可以容納在里面。讀題中 圈定題干關(guān)鍵信息、核心話題、指定意象，審清題干中的寫作要求，起筆直擊題干中心，不在細(xì)枝末節(jié)上消磨耽誤 。 第三步 結(jié)構(gòu)完整 思路清晰 小作文是片斷性作文，而非篇章。因?yàn)橐粋€(gè)小作文的材料中，往往隱含了若干個(gè)寫作要求，如不細(xì)心審讀，抓不到這些隱含的要求，就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤?！爸黝}單純，目標(biāo)清晰，針對性強(qiáng)”，因而有實(shí)效性，易于解除寫作教學(xué)因大而無當(dāng)而很少作為的尷尬 。 200字左右。要求：結(jié)合書中具體內(nèi)容 ， 感情真摯 。 ? 值得思考的問題： ? 鼓勵(lì)學(xué)生寫詩，但不能以為分行、字?jǐn)?shù)相等就是詩。 ? 詠史抒懷。 ? （二）間接抒情： 因事抒情。 人為什么需要文學(xué)？需要它來掃除我們心靈中的垃圾，需要它給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。轉(zhuǎn)眼頑童已著了青袂，才知道天下已待我游走。 ? 十八年守候，父母青絲熬成白首；十八年溫柔，只盼我一朝登上明月樓。 ? 我以為 18歲是葡萄酒、晚禮服、壁爐前的團(tuán)聚歡唱，可 18歲是點(diǎn)滴液、病號服、病榻邊的沙啞安慰。 你是我的 18歲。 刺繡店里掛滿了刺繡，你是最鮮艷的一幅。（ 198字） ? 討論：是否符合題意？有沒有你喜歡的部分？“狗”“姑娘”湘菜館“老板娘”以及“
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