大學(xué)生心理健康教育主題班會(文件)
【正文】 1)思維具有更多的抽象概括性 ， 辯證思維開始形成 。 (3)理想的初步形成 。 ? (3)激發(fā)自己的非智力因素 ,嘗試創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作 。 家庭 、 學(xué)校 、 社會等應(yīng)該通過具體可操作的方法 ,增進(jìn)心理健康 ,減少心理疾患 。 C先點好，再視周圍情形而變動。 做任何事都追求不同凡響 。 能夠真誠地聽取別人的勸說 ， 但不應(yīng)該忘掉自己的觀點 。 D性格直爽 、 胸禁開闊 ， 難以啟齒的事也能輕而易舉 ， 若無其事地說出來 。 往往忽視了自我的存在 。 先看價格后 ，迅速做出決定的人是合理型的；選擇自己想吃的人是享受型的；比較價格與內(nèi)容才決定的人 ， 為人吝嗇 。 F你是個樂觀 、 完全不拘小節(jié)的人 。 可能是為人緣故 ， 有時說話尖刻 ， 也不會被人記恨 。 此類型的人給人的印象是軟弱的 。 B做事一絲不茍 ， 安全第一 。 E點和別人同樣的菜 F不管別人，只點自己想吃的菜 。 B ?當(dāng)你和朋友或其他人到了一間飯店或酒店里用餐時 ， 你點菜時通常會： A先請店員說明菜的情況后再點菜。 ? (5)增強(qiáng)自我意識 ,培養(yǎng)自我評價能力 。 BACK ? 在平常的生活 、 學(xué)習(xí)中 ,我們每個人都要注意培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì) ,要能夠做到 : ? (1)具有良好的心理品質(zhì)
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