手拉手-萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識青島版二年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【摘要】手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識800——1000五十五十地數(shù)900——1000一十一十地數(shù)187——195一個一個地數(shù)10個一千一萬1000100101100010010110001001011000100101

2024-12-11 11:51

二年級比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：二年級比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計 二年級比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計 年級二年級題．比較數(shù)的大小學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)： 1、使學(xué)生加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。 2、正確掌握萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方法。 3、會比...

2025-10-15 20:18

人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案1000以內(nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷比較千以內(nèi)數(shù)的大小的探索過程，掌握比較千以內(nèi)數(shù)大小的方法，能正確比較有關(guān)數(shù)的大小。2．培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和合情的推理能力。3.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷比較千以內(nèi)數(shù)的大小的探索過程，掌握比較千以內(nèi)數(shù)大小的方法，能正確比較有關(guān)數(shù)的大小。

2024-12-13 00:48

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案 精品文檔你我共享 課題：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo)： ，并掌握比較數(shù)的大小的方法。 ，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決實(shí)際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功...

2025-10-16 05:20

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué) 　　小學(xué)二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué)1 　　設(shè)計說明： 　　萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是認(rèn)數(shù)的第三階段，但它的基本原理始終是十進(jìn)位值制計數(shù)法。由于二年級學(xué)生...

2024-12-07 01:46

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué)-資料下載頁

【摘要】1 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)(shùxué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn) 識教案及教學(xué) 數(shù)學(xué)是人們認(rèn)識自然、認(rèn)識社 會的重要工具。它是一門古老而嶄新的科學(xué)，是整個科學(xué)技術(shù)的基 礎(chǔ)。隨著(suízhe)社會的發(fā)展、時代...

2025-08-06 00:31

二年級數(shù)學(xué)下冊大小比較教案文案-資料下載頁

【摘要】二年級數(shù)學(xué)下冊大小比較教案文案 　　二年級數(shù)學(xué)下冊大小比較教案2021文案1 　　一、學(xué)情分析 　　本學(xué)期繼續(xù)任教二(4)和二(6)兩個班的數(shù)學(xué)。大部分孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了...

2024-12-06 03:31

以內(nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】5以內(nèi)數(shù)的大小比較八道中心小學(xué)校金玉清學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課時是第一冊的一節(jié)課，在此前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了5以內(nèi)數(shù)的書寫，加減。本課時將在此基礎(chǔ)上授導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用符號表示數(shù)的大小。學(xué)習(xí)者分析小學(xué)一年級的學(xué)生，已經(jīng)具備數(shù)數(shù)，初步學(xué)會簡單的不進(jìn)位，不退位的加減，抽象能力教差，需要具體事物的支持。課程標(biāo)準(zhǔn)：

2025-07-18 08:14

二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例七例八(1)-資料下載頁

【摘要】10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第三課時比大小空調(diào)1430元電視機(jī)980元＞9801430先比數(shù)位，四位數(shù)大于三位數(shù)小組學(xué)習(xí)?討論：怎樣比較3864與3529的大?。肯缺葦?shù)位。數(shù)位相同，都是四位數(shù)再比千位。千位相同，都是3再比百位。百位所以：3864＞35298＞

2024-11-21 23:44

二年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的加減法-資料下載頁

【摘要】總復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法不進(jìn)位加法進(jìn)位加法不退位減法退位減法求比一個數(shù)多幾少幾的數(shù)是多少連加連減加減混合加減法估算比37多18的數(shù)是（）37+18=5555比21多50的數(shù)是（）21+50=71

2025-10-31 07:08

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較課件2-資料下載頁

【摘要】個十百萬千個十百萬千比一比1001000＜位數(shù)多的數(shù)就大98100＜1000999＞怎樣比較3864和3529的大小？38643529＞3385如果位數(shù)相同，先比較左起第一位……如果左起第一位也相同，再比較左起第二位……331

2024-11-21 22:14

北京版二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法口算-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：1.3千克=（）克8000克=（）千克5千克=（）克2021克=（）千克30008500022.在里填上=、或500克

2024-12-13 11:37

2022小學(xué)二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué)-資料下載頁

【摘要】 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)(shùxué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案及教學(xué) 數(shù)學(xué)是人們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會的重要工具。它是一門古老而嶄新的科學(xué)，是整個科學(xué)技術(shù)的根底。隨著(suízhe)社會的開展、時代的...

2025-09-22 09:34

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊第90頁中的例9及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1．借助生活中的素材，讓學(xué)生經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，掌握萬以內(nèi)數(shù)...

2025-10-12 15:14

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 王家莊小學(xué) 馬迎花 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我著力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，突出了學(xué)生的主體地位。在設(shè)計的過程中，首先我創(chuàng)設(shè)生動的情景，用...

2025-10-15 20:33

二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較(存儲版)

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