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小學(xué)語文_修改病句練習(xí)(文件)

2025-08-27 08:24 上一頁面

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【正文】起來?！　?兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等?！　?這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。 10.許許多多和數(shù)不清去一個 11.的病和健康去一個12.在去掉 14.所有跟大部分沖突,任去一個15.稀稀疏疏和星星點點去一個 26上午去了27.浪費的后面加現(xiàn)象 24.和食品去掉 25.和改成穿著 13.很受教育前加個人稱,如:同學(xué)們　　2同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天?！　?她戴著

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【摘要】五年級修改病句練習(xí) 1、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 2、言行不一是一種極壞的。 3、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。 4、同學(xué)們都要樹立起愛護公共財物的良好習(xí)慣。 5、由于...

2024-12-07 01:40

修改病句練習(xí)題-資料下載頁

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2025-08-05 02:41

病句修改指導(dǎo)與練習(xí)-資料下載頁

【摘要】病句修改班級：_______學(xué)號：_____姓名：____________一、考試要求能糾正句子的常見毛病。2、考題示例1、下列對病句的修改不正確的一項是（）A.國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。(把“降低”改為“緩解”)，在前往甲型H1N1疫情發(fā)生地區(qū)時，要做好個人防護，嚴防病毒不傳染。(把“不

2025-08-04 23:33

修改病句練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】六年級修改病段練習(xí)及答案學(xué)校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！?答案：學(xué)校把優(yōu)秀少先隊員的名單公布了，雖然我們班的王麗同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”，但是，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，她總是說自己做得還不夠。?二、下面一段話有六個句子

2025-03-24 07:16

初三語文復(fù)習(xí)修改病句練習(xí)含答案-資料下載頁

【摘要】1．下列各句中，沒有語病的一句是A．應(yīng)該從表達的實際需要出發(fā)，不要片面的濫加修飾，重復(fù)詞語，故作斯文。B．開展?fàn)幃?dāng)突擊手活動是充分發(fā)揮和組織青年社會主義建設(shè)積極性的有效形式。C．不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂，他們總是忍著痛苦，為人民作出貢獻。D．這次去深圳收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，游覽了民俗文化村。【答案及解析】A?(B項“組織積極性”搭配不當(dāng)

2025-06-27 13:14

中考語文修改病句練習(xí)題含答案-資料下載頁

【摘要】中考語文修改病句練習(xí)題及答案()???A．中共中央晉察冀分局為了讓晉察冀邊區(qū)人民系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳毛澤東思想，決定出版《毛澤東選集》。???B．持續(xù)咳嗽很令人煩惱，它不僅嚴重阻礙學(xué)習(xí)和休息，而且可能引發(fā)呼吸系統(tǒng)的其他疾病。???C．我明自了，為什么一個普遍的中國士兵——雷鋒的名字，能夠

2025-08-05 00:18

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2025-06-28 04:33

高考專題練習(xí)病句修改-資料下載頁

【摘要】高考專題練習(xí):病句修改修改病句比辨析病句更難、難就難在其較強的主觀性。另外，此題型常把語法。語句簡明連貫、用語得體等方面內(nèi)容放在一起考查，又有較強的綜合性。●難點磁場［試題1］(★★★★)下面一句話中，編號的地方有些是可以刪去的。請將可刪去的序號寫在題后橫線上。（2020年春季高考試題京、皖、蒙卷）

2024-11-12 17:22

修改病句專項練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第一篇：修改病句專項練習(xí) 修改病句專項練習(xí) 凡是不符合語法規(guī)則、邏輯、修辭和語言習(xí)慣的句子都屬于病句。 1、常見類型（1）用詞不當(dāng) （2）搭配不當(dāng) （3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦（...

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2024-10-28 14:32

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2025-04-02 00:46

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【摘要】小升初語文病句修改練習(xí)與答案???首先，從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)，???其次，從語意入手，看表達合不合事理。???最后，從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面入手，仔細推敲，逐一分析。修改病

2025-08-05 10:23