論文：班級(jí)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流材料(文件)
【正文】 上，并在放學(xué)時(shí)由班長(zhǎng)收齊記錄本，集中登記在班級(jí)日志，第二天還給各負(fù)責(zé)人。一是建立班級(jí)管理檔案；二是把班級(jí)管理理念、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)特色、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生個(gè)性等內(nèi)容制成課件，不時(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生觀看，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。七是投入四千多元了八個(gè)教室的黑板。這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、留長(zhǎng)指甲的不見(jiàn)了，遲到人數(shù)少了，違紀(jì)學(xué)生少了，學(xué)生精神風(fēng)貌大有改觀，學(xué)習(xí)氛圍濃了。2008年6月評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任6人和6個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，給以表彰。2009年11月評(píng)選班級(jí)精細(xì)化管理優(yōu)秀指導(dǎo)班主任6人；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、板報(bào)做得好的優(yōu)秀班級(jí)6個(gè)；衛(wèi)生、儀容儀做得好的優(yōu)秀班級(jí)6個(gè)；班級(jí)精細(xì)化管理做得好的優(yōu)秀班級(jí)6個(gè)。構(gòu)建平安校園，創(chuàng)建文明、和諧學(xué)校。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。今后我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足；但我們堅(jiān)信，在全體教職員工的努力下，不灰心，不氣餒，一定能在班級(jí)管理中創(chuàng)造出一番新天地，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。一年來(lái)，班級(jí)精細(xì)化管理雖然做了工作，取得了一定的成績(jī)，但離教育局對(duì)學(xué)校的要求，差距還很遠(yuǎn)。懸掛名人、偉人的畫像及名言警句，張貼書(shū)寫校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校在櫥窗開(kāi)設(shè)光榮榜，張貼勤學(xué)、文明、守紀(jì)優(yōu)秀同學(xué)相片以及先進(jìn)事跡介紹，以此鞭策他人，樹(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。從2007年以來(lái)學(xué)校把班主任班務(wù)工作考核得分的5%直接加到教師履職考核的總分中。2009年4月評(píng)選班級(jí)精細(xì)化管理優(yōu)秀指導(dǎo)班主任6人給以表彰?？茖W(xué)的考評(píng)、有效地獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)養(yǎng)成教育。一是投入一萬(wàn)多元粉刷了24個(gè)教師的內(nèi)部墻壁；二投入了八千多元給七年級(jí)、八年級(jí)的教室安裝了長(zhǎng)久性的班級(jí)文化展示臺(tái)；三是更換了
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