主題2-我的好爸爸(文件)
【正文】 奏慢慢跑動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備拱門、地墊；寬20CM的平衡木；小板凳、面具若干。2. 請(qǐng)爸爸戴上面具，坐在終點(diǎn)。在爬過(guò)“小橋”時(shí)，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶把手打開，幫助寶寶掌握平衡，同時(shí)，可以根據(jù)寶寶的表現(xiàn)，適當(dāng)放手讓寶寶自己過(guò)“小橋”?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂CD《捉小魚》、我《圍個(gè)小圈圈》；彩虹傘。2. 教師和家長(zhǎng)牽起彩虹傘，在音樂中進(jìn)行游戲。教師提醒寶寶用揮手、點(diǎn)頭、飛吻、語(yǔ)言等方式表示再見。家庭延伸家長(zhǎng)在家可用傳單帶著寶寶玩《捉小魚》的游戲，還可和寶寶一起坐在床單上玩《父母讀本》第59頁(yè)的親子游戲“不倒翁”。寶寶告別的方式可多樣。訓(xùn)練寶寶靈活躲閃能力，幫助寶寶克服怕累的心理。玩法：家長(zhǎng)和教師將彩虹傘舉起，在音樂伴奏下逆時(shí)針走動(dòng)，寶寶當(dāng)小魚，在彩虹傘下游來(lái)游去，當(dāng)音樂唱到“趕快抓牢”時(shí)，彩虹傘放下“捉小魚”，“小魚”要趕快逃離出彩虹傘。3第1頁(yè)的活動(dòng)“我的一家子”。親子提示：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶克服困難堅(jiān)持完成任務(wù)。教師示范同時(shí)著地爬過(guò)“山洞”，將雙手伸直，側(cè)平舉，走過(guò)“小橋”，來(lái)到爸爸跟前，找到爸爸即為到達(dá)終點(diǎn)。家庭延伸1. 家長(zhǎng)回家?guī)е鴮殞氝呑鲇螒蜻吅叱獜?fù)習(xí)歌曲《小小馬兒》；2. 在家里，寶寶和爸爸還可一起玩《父母讀本》第109頁(yè)的親子游戲“勾手指”。親子提示：在顫動(dòng)的過(guò)程中，爸爸可輕聲提醒寶寶：“坐好了，抓緊爸爸的手。2. 教師出示馬的圖片，簡(jiǎn)單介紹馬的外形特征、生活習(xí)性等。小小馬兒（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)）重點(diǎn)目標(biāo)喜歡聽音樂，感受音樂的歡快節(jié)奏，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。親子提示：家長(zhǎng)面對(duì)教師模仿動(dòng)作
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1