輔導(dǎo)員知識(shí)競(jìng)賽--考試題(文件)
【正文】 人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況 D 抓住罪犯或記... 三、簡(jiǎn)答題：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是？（4分）一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。 二是以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。 三是以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。學(xué)生本人對(duì)其提供證明材料真實(shí)性承擔(dān)法律責(zé)任。四、論述題：輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？（8分）（一）幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。五、寫(xiě)作：張三同學(xué)在校外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。為嚴(yán)肅校級(jí)，教育學(xué)生，根據(jù)《許昌電氣職業(yè)學(xué)院學(xué)生處分條例》第十條第四款和十三條第五款之規(guī)定，及研究，決定給予張三記過(guò)處分。希望全院學(xué)生引以為戒，堅(jiān)決杜絕此列事件再次發(fā)生。對(duì)張三同學(xué)的處分決定張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學(xué)生。論述當(dāng)代教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)。資助困難學(xué)生有哪些方法？國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)等。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？（4分）（1）宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義；（2）介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能；（3）解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題的主要原因及其表現(xiàn)，正確對(duì)待心理問(wèn)題；（4）傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命，悅納自己，善待他人。 A 焦慮 B 抑郁 C 冷漠 D 憤怒 49. 使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意 ABCD 。 A 學(xué)習(xí) B 工作 C 生活 D 健康 E 婚戀 45. __ABD__是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式， 又稱“三自” 方針。 A 思想 B 表現(xiàn) C 家庭背景 D 社會(huì)背景 E 經(jīng)歷 41. 團(tuán)的民主集中制的基本原則是__BCD__。 A 組織青年 B 引導(dǎo)青年 C 服務(wù)青年 D 管理青年 E 維護(hù)青少年合法權(quán)益 37. 中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是__BD__。 D 危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致， 人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。 A 避免類似情境 B 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D 建立和諧的人際關(guān)系 33. 以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是 ABCD。 A 網(wǎng)絡(luò) B 書(shū)信 C 電話 D 面談 27. 通過(guò)心理咨詢， 我們可以在 ABCD 等問(wèn)題上得到幫助。 A 遺傳因素 B 社會(huì)文化因素 C 家庭環(huán)境因素 D 早期童年經(jīng)驗(yàn) 22. 人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí) BCD。 一般來(lái)講，“基層” 指的是 ABCD A 廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)； B 縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、 企事業(yè)單位； C 社會(huì)團(tuán)體、 非公有制組織和各類企業(yè)； D 自主創(chuàng)業(yè)、 自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位 17. 近年來(lái)， 有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施了 多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門(mén)項(xiàng)目， 主要包括： ABCDEF A“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”； B “三支一扶”（支教、 支農(nóng)、 支醫(yī)和扶貧） 計(jì)劃； C “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“特崗教師計(jì)劃”）； D “選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”）； E “農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”）； F “普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役” 計(jì)劃 18. 用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形有哪些？ ABCDF A 從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查， 或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的； B 在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的； C 患病或者非因工負(fù)傷， 在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的； D 女職工在孕期、 產(chǎn)期、 哺乳期的； E 在本單位連續(xù)工作滿十年， 且距法定退休年齡不足三年的； F 法律、 行政法規(guī)規(guī)定的其他情形 19. 心理健康的標(biāo)志包括 ABCD 。 A 學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題 B 學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題 C 學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題 D 學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題 13. 生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo)， 一般情況下包括 ACD 。 A 公共關(guān)系 B 氛圍塑造 C 活動(dòng)創(chuàng)新 D 人心凝聚 9. 輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是 BCD 。 A 聘任或解聘 B 晉升 C 獎(jiǎng)勵(lì) D 處分 5. 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故， 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ACD A 學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)， 未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育， 并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的 B 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病， 但已經(jīng)采取必要措施的 C 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病， 不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)， 學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道， 但未予以必要的注意的 D 學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害， 學(xué)校發(fā)現(xiàn)， 但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施， 導(dǎo)致不良后果加重的 6. 輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由 ABCD 共同參與。 C A 4000 元 B 5000 元 C 6000 元 D 8000 元 67. 學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？ A A 8 小時(shí)、 40 小時(shí) B 7 小時(shí)、 40 小時(shí) C 7 小時(shí)、 31 小時(shí) D 8 小時(shí)、 31 小時(shí) 二、 多選題 1. 高等教育采用 AD 教育形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1