料車提升系統(tǒng)課程設(shè)計(文件)
【正文】 同膨脹系數(shù)的雙金屬片發(fā)生形變，當形變達到一定距離時，就推動連桿動作，使控制電路斷開，從而使接觸器失電，主電路斷開，實現(xiàn)電動機的過載保護。熔斷器結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，廣泛用于電力系統(tǒng)、各種電工設(shè)備和家用電器中作為保護器件。可用作控制工廠設(shè)備﹑電熱器﹑工作母機和各樣電力機組等電力負載，接觸器不僅能接通和切斷電路，而且還具有低電壓釋放保護作用。刀開關(guān)又稱閘刀開關(guān)或隔離開關(guān)，它是手控電器中最簡單而使用又較廣泛的一種低壓電器。所以起動能力校驗合格。2. 檢驗過載能力由于此系統(tǒng)的負載是變化的，所以得求出最大負載時的負載轉(zhuǎn)矩，由題目可知，當上升時負載最大，所以所要求的負載轉(zhuǎn)矩為：由于剛上升時不可能達到滿載轉(zhuǎn)速，取n=800r/min又而因為，所以過載能力校驗合格。綜合考慮電動機和傳動裝置的情況，同時也要降低電動機的重量和成本，最終可確定同步轉(zhuǎn)速為1500r/min，根據(jù)所需的額定功率及同步轉(zhuǎn)速確定電動機的型號為Y80M24，滿載轉(zhuǎn)速1390r/min。 由于此提升系統(tǒng)是雙向周期運動，而且兩次運動的負載是不同的，所以得求周期變動負載：（假設(shè)重力加速度g=10） 上升時的負載功率：下降時的負載功率：則平均功率：預(yù)選電動機額定功率：上式中系數(shù)（~）是考慮在負載變動引起的瞬態(tài)過程中，電流對發(fā)熱的影響。五、電動機的選擇1. 類型的選擇 選擇哪種類型的電動機，一方面要根據(jù)生產(chǎn)機械對電動機的機械特性、起動性能、調(diào)速性能、制動方法和過載能力等方面的要求，對各種類型的電動機進行分析比較；另一方面在滿足上述要求的前提下，還要從節(jié)省初期投資，減少運行費用等經(jīng)濟方面進行綜合分析，最后將電動機的類型確定下來。2. 系統(tǒng)工作原理概述 該系統(tǒng)由電動機提供原動力，經(jīng)減速器減速拖動鋼絲繩來提升或下放料車。選擇電機時要先確定電機類型，確定電機容量，然后還要考慮是否需要校驗起動轉(zhuǎn)矩、電機溫升等。 ②設(shè)三個手動操作按鈕控制電機運轉(zhuǎn)，即提升、下放、停止。裝料時間為3分鐘，卸載時間不計，料倉距軌道底部15米，料車自重40公斤，每次裝料100公斤，企業(yè)每天分三班工作，每班提升25次，提升為接班后即開始至提升25次結(jié)束。 、合理地選擇各電器元件，按規(guī)定格式編制元件清單。 ③ 檢查聯(lián)鎖要求能否實現(xiàn)。 、指示、報警等要求沒計輔助電路。 ③ 如有必要，設(shè)置必要的聯(lián)鎖。 ⑤ 設(shè)置短路保護及其他必要的電氣保護。對于容量?。ǎ?、起動負載不大的電動機，可采用直接起動；對于大容量電動機應(yīng)采用降壓起動。，編寫出完整設(shè)計說明書，總結(jié)設(shè)計心得等；說明書中應(yīng)包含（主電路原理圖、控制電路、保護電路原理圖，印刷電路板圖）。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院課程設(shè)計報告書電機拖動與運動控制綜合課程設(shè)計院 系：自動化學院所 選 題 目：設(shè)計類 題目一專 業(yè) 班 別：自動化（工業(yè)自動化） 143 姓 名：邱勇杰 學 號：201421714327提 交 日 期：2017 年9月 6日《電機拖動與運動控制》課程設(shè)計說明書目錄一、目的與要求 3（一） 、總體要求和目的 3（二） 、具體要求 3二、主要任務(wù)和內(nèi)容 3（一）、主要任務(wù)和內(nèi)容 3（二） 、具體設(shè)計步驟 4三、設(shè)計題目與要求 5：料車提升電機拖動系統(tǒng)設(shè)計 5 53. 設(shè)計指導 5四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作原理分析 6 62. 系統(tǒng)工作原理概述 6五、電動機的選擇 61. 類型的選擇 6 63. 確定電動機轉(zhuǎn)速 74. 確定電動機型號 7六、電動機的校驗 71. 發(fā)熱校驗 82. 檢驗過載能力 83. 校驗啟動能力 8七、減速器的選擇 91. 總傳動比的計算 92. 分配各級傳動比 9八、系統(tǒng)原理電路圖及運行分析 91. 系統(tǒng)原理電路圖 9： 10 10九、總結(jié) 11十、參考文獻 11十一、附錄 11附錄1 Y系列電動機型號大全 11附錄2 電機詳細參數(shù) 12一、目的與要求 （1） 、總體要求和目的1．通過本課程設(shè)計教學環(huán)節(jié)，使學生加深對所學課程內(nèi)容的理解和掌握； 2．結(jié)合工程問題，培養(yǎng)提高學生查閱文獻、相關(guān)資料以及組織素材的能力； 3．培養(yǎng)鍛煉學生結(jié)合工程問題獨立分析思考和解決問題的能力； 4．要求學生能夠運用所學課程的基本理論和設(shè)計方法，根據(jù)工程問題和實際應(yīng)用任務(wù)的要求，進行方案的總體設(shè)計和分析評估； 、制圖、分析和撰寫等。二、主要任務(wù)和內(nèi)容（一）、主要任務(wù)和內(nèi)容，且拖動電機選擇、比較，計算并選定電機；、過程設(shè)計、選擇合適的控制器件，特別是對短路、過載、零壓保護等的額定值；，轉(zhuǎn)子回路電阻級數(shù)確定計算，轉(zhuǎn)子控制回路設(shè)計與計算；，進行硬件回路設(shè)計；并驗證設(shè)計方案，驗證方法可采用仿真或測試。在繪制主電路時，可考慮以下幾個方面： ① 電動機的控制方式，應(yīng)根據(jù)其容量及拖動負載性質(zhì)考慮其啟動要求，選擇適當?shù)膯泳€路。 ④ 根據(jù)拖動負載及工藝要求決定停車時是否需要制動控制，并決
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1