【摘要】第一篇：中班數學：找規(guī)律 中班數學活動：有趣的規(guī)律排序 活動設計： 最近晨間活動小朋友特別喜歡幫花片積木排隊、串珠、穿項鏈等。通過孩子的談話交流，我了解孩子對排列規(guī)律的正確感知，但缺乏對排列規(guī)律...
2024-10-17 12:45
【摘要】找規(guī)律蘇教版五年級數學上冊教學目標：通過物品的有序排列，使大家通過觀察、操作等活動發(fā)現圖形的排列規(guī)律。：培養(yǎng)大家的觀察、操作及推理能力。：使同學們在數學活動中體會數學的形式美，培養(yǎng)大家發(fā)現、創(chuàng)造、欣賞數學美的能力。試一試:1.照上面那樣排下去,從左邊起第17個彩燈是什么顏色的?第18
2024-11-11 00:26
【摘要】課題學習鍵盤上字母的排列規(guī)律計算機鍵盤上的英文字母是按照字母順序ABCD----依次排列的嗎？觀察與交流：探究與思考為什么鍵盤上的字母不按照字母表的順序排列呢？如果那樣不是更便于記憶各字母的位置嗎？想一想：字母的作用是用于書面表達，這些字母一樣重要嗎？問題1：在通常的書面
2024-11-12 01:15
【摘要】第一篇：數學《找規(guī)律》教學反思 《找規(guī)律》這課我設計學生最喜歡的“六一聯歡會”為主線，通過觀看手拉手曙光小學“六一聯歡會”教室的布置，找出彩旗，小花，燈籠的規(guī)律，導入新課。通過“參觀聯歡會會場”——...
2024-10-16 09:36
【摘要】第一篇：數學思考——找規(guī)律(教案) 數學思考 ——找規(guī)律 【教學內容】 六年級下冊第91頁例5及練習十八第1～3題?！窘虒W目標】 、觀察、猜測、討論等活動，掌握數線段的方法。 ，發(fā)展學生探...
2024-10-21 00:20
【摘要】初中數學中的找規(guī)律題最近兩年，全國多數地市的中招考試都有找規(guī)律的題目，人們開始逐漸重視這一類數學題，研究發(fā)現數學規(guī)律題的解題思想，不但能夠提高學生的考試成績，而且更有助于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。但究竟怎樣才能把這種題目做好，是一個值得探究的問題，這類問題沒有明確的知識方法可套，在現在的教科書上也很少觸及這類問題。這類題目主要考查學生的綜合分析問題和解決問題的能力。下面就解決這類問題作一個初步的探究
2025-01-14 11:29
【摘要】第一篇：《找規(guī)律》數學教學反思 一、游戲導入，引出規(guī)律 一開始，從游戲開始，激發(fā)學生的興趣，使學生的注意力集中到學習中來，接著舉例手中也藏著規(guī)律，讓學生體會數學源于生活，數學存在于我們的身邊。我認...
2024-10-15 15:11
【摘要】《找規(guī)律》數學說課稿 一、說教材 1、說課內容： 江蘇教育出版社小學數學四年級上冊第48頁的例題，以及相關的練習題。 2、教材分析： “探索規(guī)律”是《數學課程標準》中“數與化數”領域的部分。...
2024-12-03 01:53
【摘要】第一篇：蘇教版小學數學三年級上冊《間隔排列》教學設計 蘇教版小學數學三年級上冊《間隔排列》教學設計 教學內容：蘇教版小學數學三年級上冊教材第78～79頁。教學要求: 1、讓學生經歷探索日常生活中...
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇：四年級找規(guī)律一一間隔教案 找規(guī)律 教學目標 1、知識與技能。使學生經歷探索間隔排列的兩種物體個數關系,以及類似現象中簡單數學規(guī)律的過程,初步體會和認識間隔排列的物體個數關系間的規(guī)律,初步...
2024-11-13 06:59
【摘要】第一篇：《找規(guī)律》小學一年級教案找規(guī)律 《找規(guī)律》小學一年級教案找規(guī)律 一、教學目標： 1、使學生通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現圖形的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力，提高學生合作...
2024-10-20 21:21
【摘要】學習目標：1、經歷探索間隔排列的兩種物體個數之間的關系，以及類似現象中簡單數學規(guī)律的過程，初步體會和認識這種關系和其中的簡單規(guī)律。2、應用規(guī)律解決實際問題中間隔排列的物體個數問題。3、培養(yǎng)用數學眼光觀察周圍事物，發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。學習目標：組別兩端物體數目中
2024-11-30 12:36
【摘要】2020/12/132020/12/132020/12/132020/12/132020/12/132020/12/13你會嗎？2020/12/13鼠鼠鼠鼠貓貓貓2221112020/12/13。31。31。53535533
2024-11-06 19:27
【摘要】一、直接說出得數。9×6=8×11=12×3=5×13=54883665一、直接說出得數。24×2=17×3=40×4=5×61=4851160305說出下面算式
2024-11-07 00:00
【摘要】蘇教版四年級數學下冊-------搭配的規(guī)律買一個木偶娃娃,再配1頂帽子,可以有多少種選配方法?返回怎樣選配才能做到既不重復又不遺漏呢？返回你發(fā)現木偶個數和帽子頂數與搭配方法種數的關系嗎?木偶個數×帽子頂數＝搭配方法種數想想做做：小華從學校經過街心花園到少
2024-11-30 14:55
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