八年級政治合作使生活之路更寬暢(文件)
【正文】 的文本材料，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，體味反思，促使道德踐行的內(nèi)化。 ? [教師 ] 分析教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)流程，制作多媒體課件等。 ? 了解合作的重要性、必要性，懂得合作對社會和個人發(fā)展的重要意義。 合作如歌，深情悠遠(yuǎn)； 合作似畫，雋永秀麗； 世界因合作而美麗，生活因合作而和諧； 愿你我共同追求，創(chuàng)造一個合作的世界！ 教材 分析 競爭最理想的結(jié)果是“雙贏” 平等相待“你我他” 感謝對手 與誠信結(jié)伴同行 在合作中發(fā)展 合作競爭求發(fā)展 合奏好生活的樂章 心中有他人 誠信無價 競爭不忘合作 生活中處處有合作 生活需要合作 第五課 第六課 平等相待“你我他” 走出自我豁達(dá)待人 誠信做人到永遠(yuǎn) 合作使生活之路更寬暢 第三單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的競爭與合作，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的良好品質(zhì)。 感 悟 請你結(jié)合圖片內(nèi)容說一說合作對于現(xiàn)在和未來的重要意義。楊振寧主動把關(guān)于推廣規(guī)范不變性的思想告訴密耳斯，在他的思想指導(dǎo)下，密耳斯很快在原有電動力學(xué)的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)出他在計算形式方面的天才，在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項給予修正。恩格斯從事著述的時候，馬克思也往往放下自己的工作，編寫其中的某些部分。神仙對小孩說：“你看到了吧，這就是天堂。 有個小孩問神仙，究竟什么是天堂？
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