【摘要】小明的教室在五樓,通常他上樓需。有一次,他跑步上樓只花了40s。在如下圖所示的兩種情況下,小明的體重、上升的高度相同,做的功相同,但做功的快慢程度卻不同。相同功,比時間2分鐘2分鐘誰做功快?一、比較物體做功快慢的方法,比做功多少“功/時間”的比值:功率是表
2024-11-11 07:32
【摘要】一、電阻不同導體電阻一般不同.比如:金屬導體對電流的阻礙作用,實質(zhì)是由于定向移動的電子跟金屬正離子頻繁碰撞而成的.1.定義:導體對電流的阻礙作用大小電阻單位是“歐姆”、符號是“Ω”.還有千歐(ΚΩ)、兆歐(ΜΩ).1ΚΩ=1000Ω1ΜΩ
2024-11-10 04:33
【摘要】知識回顧:1.什么是重力?2.重力的大小方向作用點3.重力的示意圖杠桿生活中的杠桿它們都是杠桿,有什么共同特點?(力的作用線)動力臂阻力臂動力阻力(力的作用線)
2024-11-09 06:53
【摘要】第十章信息的傳遞第一節(jié):現(xiàn)代順風耳——電話聲音的產(chǎn)生與傳播:?聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動.?聲音是通過介質(zhì)傳播的,真空不可以傳播聲音.一、電話的話筒與聽筒?電話基本結(jié)構(gòu):話筒聽筒(一)話筒?1、話筒結(jié)構(gòu):話筒里有一個金屬盒,里面裝滿碳粒,上面蓋有
2024-11-07 00:59
【摘要】第五章電流和電路一、電荷1、摩擦起電——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象(帶電的物體也叫做“”)帶電體電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰層,這是因為電視機工作時,屏幕上有,而具有了的性
2025-07-24 23:56
【摘要】初中物理八年級上冊透鏡《淮南子?萬畢術》削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則火生。冰透鏡取火實驗透鏡的分類?凸透鏡中央厚、邊緣薄?凹透鏡中央薄、邊緣厚C1C2光心主光軸透鏡的光心和主光軸光
2025-07-25 12:22
【摘要】八年級物理組第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)上節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容?1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈負極正極開關復習鞏固相連的導線同學們能否用這些元件組成一個電路,使兩個燈泡都發(fā)光呢?請先畫出電路圖.引入新課出示電路
2025-07-18 09:37
【摘要】有趣的物理——走進物理,探索物理!?自我介紹?認識物理,感受物理?知道如何學好物理認識物理,感受物理1、有趣的物理新疆日食上海日食認識物理,感受物理1、有趣的物理2、有用的物理如何學好物理?勤于觀察,勤
2024-11-11 03:39
【摘要】多媒體教學課件物理研究什么?物理有趣有用嗎?第一章打開物理世界的大門走進神奇探索之路站在巨人的肩膀上一、自然中的神奇宇宙大爆炸帶來了滿天星斗。我們就生活在這滿天星斗中一顆稱為地球的行星上。大氣對光有散射作用,波長較短的光易被散射,紅光波長較長,不容易被
2024-11-07 15:57
【摘要】簡單電路(一)一、導體與絕緣體導體:容易導電的物體常見的導體:2、絕緣體:不容易導電的物體常見的絕緣體:二、電路的組成部分及作用1電源:提供電能(把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能)
2025-08-16 01:13
【摘要】(總復習)(總復習)第1節(jié)電路圖1、電路:把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流路徑叫做電路。2、電路的狀態(tài)通路(閉合電路):電路中有電流的電路開路(斷路):某處斷開沒有電流的電路短路:直接用導線把電源兩極連接起來——電流過大3、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
2024-11-11 02:07
【摘要】第四章《電路探密》復習(1)《電路探秘》知識結(jié)構(gòu)電路探秘1。電路電流電阻電壓3。歐姆定律2。三個電學量電路組成:把、
2024-11-11 00:59
【摘要】姜堰市張甸實驗學校楊青家用電器一.用電器:1、定義:使用電能進行工作的裝置。2、通電工作時將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。讀一讀:P58信息快遞電源二、電源1、電源的作用:能持續(xù)供電的裝置。2、電源的種類:交流電源與直流電源銅帽炭棒鋅筒3、能
2024-11-12 02:29
【摘要】直線運動第3部分電源閉合電路的歐姆定律一、電動勢ε二、閉合電路的歐姆定律三、閉合電路的U-I圖線四、例題直線運動一、電動勢ε1、反映電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領大小.數(shù)值上等于電路中每通過1C電量電源所提供電能的數(shù)值.2、單位:伏特.ABF非圖1ABF非
【摘要】樹義馬市二中八年級物理組課程標準科學內(nèi)容探究過程科學方法課堂模式物理課型樹課程基本理念注重全體學生的發(fā)展,改變學科本位的觀念從生活走向物理,從物理走向社會注重科學探,提倡學習方式多樣化注意學科滲,關心
2025-08-05 02:48