體育測量與評價教案14(文件)
【正文】 象可以是學(xué)生或孩子本人，也可以是其他一些了解特定學(xué)生或孩子的成人。二、心理健康測驗的主要技術(shù)指標在心理健康測量學(xué)中，衡量測驗好壞的技術(shù)指標主要有可靠性、有效性、項目區(qū)分度等。第三節(jié) 心理健康測量結(jié)果的評價一、心理健康尺度的選擇二、不同年齡階段心理健康的測量判斷一個嬰兒或幼兒的心理是否健康，是看他能否達到大多數(shù)嬰兒相應(yīng)年齡階段所具有的那種心理發(fā)展水平，其內(nèi)容包括動作發(fā)展、語言發(fā)展、認知能力發(fā)展以及社會性和情緒的發(fā)展等幾個方面。成年人的心理健康標準包括情緒的穩(wěn)定性，戀愛、婚姻、家庭角色的合適性，職業(yè)期望與事業(yè)成就感的合理性，人際關(guān)系的和諧性等幾個方面。社會適應(yīng)與心理健康具有密切關(guān)系。二、社會適應(yīng)能力測量社會適應(yīng)能力測量的目的旨在了解被測試者在自然環(huán)境條件下所表現(xiàn)出來的對社會成熟度、與學(xué)習(xí)能力有關(guān)的行為等。自我調(diào)節(jié)建議：弄清原因；心境訓(xùn)練；用歡笑驅(qū)除憂愁；用松馳療法來降低緊張焦慮；對有精神病癥狀者，應(yīng)看醫(yī)生，在醫(yī)生指導(dǎo)下治療。自我調(diào)節(jié)建議：挫折是砥礪我們成長的磨刀石，它磨煉我們的意志；思考自己長于中國人之處，增強自信；與人競爭不能盲目，應(yīng)有選擇和側(cè)重，以已之長，對他人之短；積極參與社會活動，擴大人際交往，增進理解，開闊心胸，增強學(xué)習(xí)和生活的信心和力量，減少心理的危機感。三、社會適應(yīng)能力的評價由于人的社會適應(yīng)能力是一個動態(tài)的、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1