企業(yè)職業(yè)道德教育培訓(xùn)(文件)
【正文】 在職還是離職，都不能違反了這條原則，否則你將受到道德的譴責和法律的制裁。 有德無才者，愚人也；有才無德者，小人也；無德無才者，廢人也。 人裁：對能力差、人品中等或差的人，要堅決裁掉。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 46 人財：這種人可遇不可求，能給企業(yè)創(chuàng)造大量財富。雖然這樣的人可能會在一定時期內(nèi)給企業(yè)帶來效益，但是作為領(lǐng)導(dǎo)者，你的能力不可能全方位的超過他，只要他有一點超過你，就必定留下后患，將來危害無窮，甚至是災(zāi)難性的。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 55 ▲ 服從的前提是等級觀念，下級必須服從上級，下級必須為上級提供良好的服務(wù)。對是非言論，不聽、不信、不傳，不知道比知道好得多 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 58 ▲ 團結(jié)合作是由各種各樣的小事情組成的。叫做健康的自我管理意識 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 62 ▲ 不會管理自己的人，沒有資格管理別人；不會經(jīng)營自己健康的人，也不可能經(jīng)營自己的前途。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 60 健康：（健康的自我管理意識） ▲ 任何強調(diào)客觀原因來推卸自己身心健康責任的人，都是沒有健康的自我管理意識。 ▲ 互相尊重是團結(jié)的基礎(chǔ)，全局觀念是團結(jié)的前提。 現(xiàn)代人應(yīng)具有哪些現(xiàn)代意識？ 開拓、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻、競爭、效率、效益、全局、質(zhì)量、紀律、服從、環(huán)保、健康、善良 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 50 競爭 ▲ 客觀存在，樹欲靜而風不止 ▲ 優(yōu)勝劣汰，拉大差距 ▲ 因勢利導(dǎo)，適者生存 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 51 ▲ 帶來活力、生機，潛能發(fā)揮，促進社會發(fā)展 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 52 ▲ 誰是強者，誰就有保障；誰有優(yōu)勢，誰就有希望。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 47 ★ 特別提示：有人說人才難求，對能力非常強，人品差一些的人也可以用，只要用好就可以了。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 45 人材：這類人為可造之材，可留下培訓(xùn)，或提升或淘汰。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 42 什么是人才？適用就 是人才，對于“急用又適用” 的人才，要及時破格提拔。 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 39 （四）、德與才的關(guān)系。 ” 職業(yè)培訓(xùn)教育 堯舜安制作 34 ◆ 機遇機會，對有實力（綜合實力）的人來說意味著財
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