人教版八下語文1《社戲》(文件)
【正文】 可中吃呢 ?” —— 表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。這樣寫是為了更好地表達中心意思。最后寫看社戲后的余波，突出對社戲的懷念，使得文章余味無窮。景物描寫細致逼真，有著濃郁的抒情氣氛，表現(xiàn)了 ”我 “去看社戲時興奮愉快的心情和對江南農(nóng)村美景的熱愛，寫得情景交融。⑵ 當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三： ① 船又大， ② 迅哥兒向來不亂跑； ③ 我們又都是識水性的。⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。⑹ 雙喜送我回到家， “ 都回來了 !那里會錯。 雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的孩子頭。⑺ 雙喜回答六一公公的問話。⑸ 吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。 ⑶ 看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。 分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子 ? ⑴ 當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議?？磻驎r：描繪了仙境般的戲臺。課文中略寫的部分又是必不可少的。 課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村；⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；⑶ 看社戲前的波折；⑷ 夜航去看社戲途中；⑸ 去趙莊看社戲；⑹ 看社戲后歸航偷豆；⑺ 六一公公送豆?！?表現(xiàn)六一公公好強。 —— 表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動果實。月夜歸航A、閱讀 23小節(jié)，思考：（ 1）這一部分主要寫了 行船的情景（ 2） “ 松柏林早在船后了 ” 一句中“ 早 ” 字說明 船行進得不慢（ 3）理解 “ 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個漁父，也停了艇子看著喝彩起來?！拔乙尚?老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思 說再回去看。停船的位置就更近了，所以把臺上人物的容貌、服飾、演唱動作都描寫得清清楚楚、細膩傳神。 ”第四段中說趙莊 “離平橋村五里 ”，這里說 “換了四回手 ”，可見離趙莊不遠了，再加之心情迫切，這才產(chǎn)生了錯覺。“踴躍 ”：這里是 “跳躍 ”的意思，使得靜態(tài)的山呈現(xiàn)出動態(tài)，寫出在行船上看山這一特定的情景。 ”仿佛是月也有情，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個神秘、靜謐的夜。顯示出他們確實是 “弄潮的好手 ”，表現(xiàn)了他們的能干。帶來轉(zhuǎn)機的是雙喜“大悟似的提議”“又看出底細來了 ”初步表現(xiàn)了雙喜的聰明“誠然 ！ ……”感嘆號既表現(xiàn)了對雙喜話的贊同，也表現(xiàn)了對雙喜聰明的贊嘆，還表現(xiàn)了看社戲的問題終于得到解決后的輕松。 ”“是 ”：加重語氣。研讀課文第二部分（ 5——30 小節(jié)）（一）看戲前
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