高一歷史孫中山的三民主義(文件)
【正文】 致（政治基礎(chǔ)） 相同： 不同： 民主革命階段： 有八小時(shí)工作制、徹底實(shí)現(xiàn)人民權(quán)力和徹底的土地革命綱領(lǐng) 社會(huì)主義革命階段 : 社會(huì)主義、共產(chǎn)主義 中共民革 新三民主義 練習(xí) 地位和作用： 是國共合作的政治基礎(chǔ)和國民革命時(shí)期的旗幟，有力推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)（大革命）的發(fā)展。 ” —— 孫中山 《 上李鴻章書 》 ， 1894年 6月 材料二 “ 革命為唯一法門。 ②孫中山思想兩個(gè)顯著變化是：方法：以前采用溫和的改革（或用 “ 改良 ” 的方法）， 以后主張革命。 ２、屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的革命樂觀主義精神。 …… 凡真正反對(duì)帝國主義之個(gè)人及團(tuán)體，均得享有一切自由及權(quán)利：二凡賣國罔民以效忠于帝國主義及軍閥者，無論其為團(tuán)體或個(gè)人，皆不得享有此等自由及權(quán)利。 ? ——— 《 中國國民黨第一次全國代表大會(huì)宣言 》 ? 材料三 三民主義和共產(chǎn)主義兩個(gè)主義比較起來，有相同的部分，也有不同的部分。第三組結(jié)合舊知 ,預(yù)習(xí)新課 ,列表總結(jié)孫中山先生的豐功偉績 .每組選派一名代表上課時(shí)匯報(bào)成果 ,發(fā)言時(shí)間為三分鐘左右 . 學(xué)生活動(dòng) : 課前 : 課中 : 各組代表上臺(tái)發(fā)言 ,學(xué)生感受偉人情懷 ,教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) . 。 ? —— 毛澤東 《 新民主主義 》 ?請(qǐng)回答： ?（ 1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料一中孫中山所說的民族革命、政治革命、社會(huì)革命的含義各是什么？ ?（ 2）根據(jù)材料指出，材料二中的新三民主義比舊三民主義有哪些明顯的進(jìn)步性？ ?（ 3）與中共革命綱領(lǐng)相比，新三民主義缺少哪些內(nèi)容？ 返回 小組分工 ,一組搜集孫中山先生的 生平資料 。二曰節(jié)制資本。 課堂練習(xí) 1．中國近代以來， “ 師夷長技以制夷 ”“ 中體西用 ”“ 興辦 洋務(wù) ”“ 君主立憲 ” 等思想的失敗說明了（ ） Ａ .近代中國要謀求社會(huì)進(jìn)步必須走革命的道路 Ｂ .提出這些思想的人都是志大才疏的人 Ｃ .近代中國不可能走向富強(qiáng) Ｄ .中國必須進(jìn)行辛亥革命 ，民權(quán)主義的政治目標(biāo)是（ ） Ａ .推翻封建制度，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1