一、力--彈力教案(文件)
【正文】 小有沒有關(guān)系呢？[觀察]：1．將塑料板搭放在兩個(gè)木塊之間，觀察塑料板。學(xué)生：拉力增大，彈簧也增長(zhǎng)。在彈簧下端依次掛一只鉤碼、兩只鉤碼、三只鉤碼……再分別記下此時(shí)彈簧下端在直尺上所處位置的示數(shù)。[板書]四、 在彈性限度內(nèi)，作用在物體上的外力越大，物體的形變也越大。課本圖86所示的彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上表示的測(cè)量范圍是 N，分度值是 N。（3）校正零點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在零刻度處，若不在，應(yīng)調(diào)零。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)讓重物懸掛于哪個(gè)位置？手持哪個(gè)位置？彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)如何讀數(shù)？做一做：測(cè)出你用手豎直向下輕拉彈簧測(cè)力計(jì)的力，大小為 N；用手豎直向下重拉彈簧測(cè)力計(jì)的力，大小為 N。（二）發(fā)生形變的物體具有能量教師：同學(xué)們，下面我們來放松一下。教師：這種由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能，在物理學(xué)中稱之為彈性勢(shì)能。國(guó)際單位制中力的單位是牛頓符號(hào)為N。（3）校正零點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在零刻度處，若不在，應(yīng)調(diào)零。六、作業(yè)布置1．記憶本節(jié)知識(shí)點(diǎn)；2．、3；3．完成《補(bǔ)充習(xí)題》、《同步導(dǎo)學(xué)》相關(guān)習(xí)題。六、由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能，在物理學(xué)中稱之為彈性勢(shì)能。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法（1）了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過量程的力。教師：同學(xué)們，你們能舉出有關(guān)彈性勢(shì)能的事例嗎？學(xué)生答。如何使小狗動(dòng)起來，你們會(huì)玩嗎？學(xué)生：轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條教師：小狗動(dòng)起來了，它具有什么能？學(xué)生：動(dòng)能教師：這個(gè)能量是誰提供給它的？學(xué)生：發(fā)條（彈簧）提供的。學(xué)生：交流與討論。試一試：學(xué)生實(shí)驗(yàn)若彈簧測(cè)力計(jì)指針開始偏離了“0”刻度線處，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？師：在你使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，秤鉤上沒有掛物體，相當(dāng)于外力為“0”，指針應(yīng)該指在“0”刻度線處。教師：閱讀p43“信息快遞”彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法是什么？（1）了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量超過量程的力?？匆豢矗簭椈蓽y(cè)力計(jì)是由 組成的。教 學(xué) 過 程授課人復(fù)備鉤碼數(shù)記錄01234直尺示數(shù)/m
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