【摘要】第一篇:《蜀道難》教案附板書 《蜀道難》教案附板書 (一)教學目標: 1、知識目標: (1)了解作家生平、作品風格、本詩的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的。 (2)體會詩人夸張、想象等修辭手法的運用。 ...
2024-11-09 12:54
【摘要】《蜀道難》說課稿紹興縣華甫中學金偉方說課內(nèi)容:.設計一、教材分析高中語文第五冊第五單元學習李白和杜甫的詩,目的是進一步領會這兩位詩人的藝術風格,以提高我們的詩歌鑒賞力。新的高考大綱明確規(guī)定:中學生應該初步具備鑒賞古典詩歌的能力,并且高考試題也由過去的客觀題型變成主觀題型。這無疑增加了考
2024-12-08 04:42
【摘要】精品資源歡迎下載《蜀道難》【同步練習】一、根據(jù)課文內(nèi)容回答:? 2.“連峰去天不盈尺……冰崖轉石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?
2025-03-25 07:38
【摘要】精品資源歡迎下載《蜀道難》【教學重點】、整體感知詩的寓意;;。【教學內(nèi)容】(一)初讀作品,粗知其意《蜀道難》是一首樂府詩,大致用散行詩句寫作以七言為主,長短兼用,節(jié)奏多變化。內(nèi)容較有復雜,字詞上也有障礙。初讀應在朗讀的基礎上逐段閱讀,劃分層次,歸納大意,以求對本詩內(nèi)容有一個初步了解。李白,蜀地人。這首詩大約寫于唐玄宗天寶初年詩人初到長安之時,主要寫蜀地之事
2025-04-17 12:32
【摘要】能力提高訓練閱讀李白《登太白峰》,完成17—22題。西上太白峰,夕陽窮登攀。太白與我語,為我開天關。愿乘冷風去,直出浮云間。舉手可近月,前行若無山。一別武功去,何時復更還?17.詩中兩個“太白”的含義是什么?答:___________________________________________________
2024-11-29 03:12
【摘要】第一篇:《蜀道難》原文及翻譯 作者:李白(701-762),字太白,號青蓮居士,他和杜甫齊名,人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。他的詩歌,現(xiàn)存900多首,著作有《李太白集》。他留下...
2024-10-17 20:28
【摘要】第一篇:蜀道難教案3(大全) 語文備課大師 《蜀道難》教案3教學目標 1、了解作者生平及創(chuàng)作。 2、了解七言詩、樂府詩、歌行題等文體常識。 3、領會詩歌的藝術風格、表現(xiàn)手法,提高詩歌欣賞能力...
2024-11-09 22:44
【摘要】第一篇:李白《蜀道難》新教案 蜀道難 第一課時 一、導入新課 播放有關李白的視頻片段,教師導入:李白,中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。...
2024-10-13 20:29
【摘要】第一篇:《蜀道難》讀后感 《蜀道難》讀后感 小時候,有人曾問我最喜歡的詩人是誰,我說是李白。我喜愛他的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的綿長;喜愛他的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的唯美;喜愛他的“...
2024-10-14 03:10
【摘要】精品資源歡迎下載《蜀道難》【教學重點】、整體感知詩的寓意;;?!窘虒W指導】一、整體感知《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題,內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新,以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難,又寫了人生旅程的艱難,并寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩以強烈的詠
2025-04-30 18:29
【摘要】一、基礎部分1.下列詞語中加粗字的注音不正確的一項是()A.魚鳧(fú)嚨言(lóng)巉巖(chán)飛湍(tuān)B.喧豗(huī)砯崖(pīng)吮吸(shǔn)黃鵠(hú)C.崔
2024-11-29 07:05
【摘要】第一篇:第15課蜀道難 《蜀道難》教案 教學目標 ,理解文章的章法、氣象、基調(diào),了解李白的放達教學重點難點:詩歌內(nèi)容的鑒賞課時安排2課時教學過程 第一課時 一、導入 介紹李白其人其事并介紹...
2024-10-13 19:25
【摘要】1.《蜀道難》的主旨句是:2.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:4.運用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子:5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子:6.表明歷史悠久,和外界交通不便的句子:7.李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點出主題,為全詩奠下雄
2025-01-18 20:09
【摘要】《蜀道難》教案教學目的:1.領會詩歌中語句的含義;背誦詩歌。2.理清課文思路,理解詩歌表達的思想感情。3.體會想象夸張的藝術特色。4.感受詩歌的意境美和聲韻美。教學重點和難點:詩歌表達的思想感情。教學方法:體讀法。教學課時:1課時。教學過程:一.教學導入:由唐詩的文學地位談到
2024-12-03 12:38
【摘要】第一篇:蜀道難教學設計與反思 《蜀道難》教學設計 【學習目標】 1、知識與能力:誦讀感知,體會李白詩歌的浪漫主義風格。 2、過程與方法:品讀鑒賞,提高鑒賞古代詩歌的能力。 3、情感態(tài)度價值觀...
2024-10-13 19:03