滬教版三年級下冊《鱷魚的爭斗》之一(文件)
【正文】 截、挪。 通過學習課文進一步了解鱷魚，激發(fā)探尋動物奧秘的興趣。 邊讀邊思考： 兩條鱷魚是怎么爭斗的 ， 分別用 “ ~~~ ”和 “ ”劃出有關語句 。 （ 2）理解囂張的意思。 羅賓緊跟其后，窮追不舍，不一會兒就趕到入侵鱷魚的前面，擋住了它的去路。 過了好一會兒，羅賓把大嘴慢慢挪開， 入侵者便灰溜溜地潛水而去了。這時，剛剛還十分囂張的入侵者卻擺出了投降的姿態(tài)：將腦袋和頸部垂直地露出水面?？墒墙裉煳也贿@樣做。 ( ) 讀了課文，你對鱷魚有什么新認識嗎？ 有感情地朗讀全文。 。 展開想象說說寫寫：羅賓是怎么 “ 興風作浪 ” 的。 ” 過了好一會兒，羅賓把大嘴慢慢挪開，入侵者便灰溜
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