湘教版六年級(jí)上冊(cè)《 竊讀記》(文件)
【正文】 ，多指大模大樣， 好像有什么了不起。 。 ，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也懼怕，這種竊讀的滋味！ ，而胃袋求救的時(shí)候，我便從口袋里掏出花生米來(lái)救急。 ，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)的破傘，可是我渾身都松快了。復(fù)習(xí) ? 判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法 ，我都像喝醉了酒似的，腦子被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。復(fù)習(xí) ? 判斷下列句子是否運(yùn)用了比喻的修辭手法 ，羞慚而尷尬，漲紅了臉。 。復(fù)習(xí) ? 看解釋寫(xiě)詞語(yǔ) 。 （ 第六節(jié) ） 在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：“不是一回了！” （ 第八節(jié) ） 同桌配合，試著演繹這一情景。 “當(dāng)書(shū)店里的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺(jué)出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。形象地刻畫(huà)了 “ 我 ” 對(duì)于讀書(shū)的深度渴望和 “ 竊讀 ” 的復(fù)雜心理。 一個(gè)渴望讀書(shū)而
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