九年級下蘇科版第十一章簡單機械和功測試卷(文件)
【正文】 空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。 小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程。 (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。 23. 圖 16為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力 F1的力臂 l1和阻力 F2的示意圖． 24. 在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． 25. 在探究 “ 杠桿的平衡條件 ” 實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼 若干。 18. 如圖 2所示，用滑輪組勻速提升物體 A時，彈簧測力計的示數(shù)為 N，如果不計滑 輪重和摩擦，物體 A的重力為 N。 （ ） A、η 甲 ＝η 乙 ， W甲 ＝ W乙 B、η 甲 ＞η 乙 ， W甲 ＞ W乙 C、η 甲 ＜η 乙 ， W甲 ＜ W乙 D、η 甲 ＞η 乙 ， W甲 ＜ W 二、填空 14. 我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢。現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中，選用最合適的剪刀是 （ ） 3. 如圖 2所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是 （ ） 4. 園藝師傅使用如圖 3所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸 O靠近，這樣做的目的是為了 （ ） A．增大阻力臂，減小動力移動的距離 B． 增大動力臂，省力 C． 減小動力臂，減小動力移動的距離 D．減小阻力臂，省力 5. 如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是： （ ） 6. 下列關(guān)于
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