幼兒教育問題引起兩會關注(文件)
【正文】 在需求的加總下需求量更大，李天順副司長說：這也要通過多種渠道來解決。各地將根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平、辦園成本和群眾的承受能力，按非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，制定公辦幼兒園收費標準。 教育部指出，今年要推動《教育督導條例》盡快發(fā)布實施。開展《校園安全條例》起草調(diào)研。發(fā)布《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強對幼兒園保教工作的指導和管理。落實率先實現(xiàn)小學生減負的要求，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。開展基層學術組織形式及其運行機制改革試點，健全學術委員會制度，探索教授治學的有效途徑。教育部要求建立國標、省考、縣聘、校用的教師職業(yè)準入和管理制度。擴大中小學教師職稱制度改革試點。試行5年一周期的教師資格定期登記制度。加強和改善對學校食堂的管理，深入推進高校后勤改革。全面實施普通高中學業(yè)水平考試制度，深入推進學生綜合素質(zhì)評價。研究制定基礎教育學科學業(yè)質(zhì)量標準。實施推進農(nóng)村學前教育項目，支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設，配備必要的教玩具、圖書等教育教學設置。完成《職業(yè)教育法》和《殘疾人教育條例》修訂草案起草工作。教育部公布了今年的工作要點，在立法方面，今年將啟動學前教育和家庭教育等的立法項目。李天順：一是繼續(xù)辦好中等幼兒師范學校，二是辦好高等師范院校學前教育專業(yè)，三是要建設一批幼兒師范專科學校，特別要求加大對面向農(nóng)村的幼兒教師的培養(yǎng)力度，包括擴大免費師范生學前教育專業(yè)的招生規(guī)模等等，國41條文件還提出積極探索初中畢業(yè)起點五年制學前教育?？茖W歷教師的培養(yǎng)模式。普及科學正確的教育理念，提高家長育兒的水平和識別能力，抵制社會上一些拔苗助長、違反兒童身心規(guī)律的活動，這樣才能有效防止和糾正“小學化”傾向。 大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，重點抓好縣鎮(zhèn)中心幼兒園建設。另外一個思路，在邊遠的鄉(xiāng)村，可以幾個相鄰村莊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)設置一個園，讓孩子們就近入園，請幼教教師多付出辛苦，比如展開季節(jié)式教育、鄉(xiāng)村走教等
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