【正文】 理由不去彩排了。..”或“當(dāng)。The population of this country is three times as large as that of its neighbor.這個(gè)國(guó)家的人口是它鄰國(guó)的三倍。另外，如果表示比較結(jié)構(gòu)的句子前后有相同成分，而且此成分有短語(yǔ)修飾，后面的相同成分要由代詞來(lái)置換，而不能直接將其省略。不妨改寫(xiě)如下：According to my recollection， one thing in particular that made me feel grateful toward my mother was the day I went and asked her for my own garden， and she did let me have my own little plot. I love it and take care of it well， especially the growing of peas. Having them on the table made me proud. I would pull out the grass in my garden by hand when the first little blades came up and would patrol the rows on my hands and knees for any worms and bugs， killing them and burying them.改寫(xiě)后的段落僅有三個(gè)“I”，一看就出自成人手筆。事實(shí)上，在英語(yǔ)寫(xiě)作中除名詞可放在句子的開(kāi)頭外，許多其它詞類及詞組均可放在句子開(kāi)頭的位置。歷史文物將使他熟悉生物進(jìn)化的歷程；古老粗糙的工具設(shè)備使他體會(huì)到現(xiàn)如今高科技應(yīng)用的樂(lè)趣。原始森林使他更加珍惜綠色環(huán)境；納威人教會(huì)他合作的樂(lè)趣。 silence would teach him the joys of sound. 我一直認(rèn)為：如果一個(gè)人在人生中的早期有一段時(shí)間失明失聰，這將是一件非常美好的事情。橫線處如果填謂語(yǔ)動(dòng)詞，往往與上下半句的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致。關(guān)鍵詞：賓語(yǔ) 表語(yǔ) 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 定語(yǔ)（主語(yǔ)不在考察范圍之內(nèi)）2．抓主題分析原則：支持主題的Y 反對(duì)主題的N 跑題的NG3．三選項(xiàng)分布原則：三對(duì)三錯(cuò)一NG4．緊挨詞關(guān)注原則：填空題要特別關(guān)注緊挨劃線部分的詞5．程度詞推斷原則：包含絕對(duì)詞（ALL ，NEVER， MUST……）的一般是NO 包含相對(duì)詞（MAY ，POSSIBLY， SHOULD……）的一般是YES之三：選詞填空準(zhǔn)備（一）各題型時(shí)間分配：限時(shí)練習(xí)（速度+正確率）前期分項(xiàng)+后期整套+建立考試生物鐘（二）捉大放小熟悉考點(diǎn)：著重聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作；各題型出題形式與解題思路（三）換位思考研究答案：出題思路＋做題技法+正選項(xiàng)/干擾項(xiàng)特性（一）解題步驟1. 預(yù)覽選項(xiàng)，了解詞義并把選項(xiàng)分為四大類詞性：名詞n，動(dòng)詞v，形容詞a，副詞ad，在每個(gè)選項(xiàng)后作詞性的簡(jiǎn)要標(biāo)記；2. 精讀全文開(kāi)頭，把握文章主題，并以三個(gè)空或一個(gè)段落為一個(gè)單位，利用前后文判斷每空的詞性；3. 把對(duì)應(yīng)詞性的選項(xiàng)逐一帶回原文，含義通順，時(shí)態(tài)、主謂搭配一致的為正確選項(xiàng)。有些選項(xiàng)一定不是答案indifferent, subjective（主觀）, biased, puzzling等方法：（1）依據(jù)中心句推論（2）當(dāng)作者態(tài)度未明確提出時(shí)，要找文章中帶有褒貶意義的詞（3）根據(jù)所舉例子的正負(fù)來(lái)判斷，只提一方，則不中立；兩方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。方法：如果四個(gè)選項(xiàng)之中都沒(méi)明確提到，那么與原文意思最接近，所用推理步驟最少的就是正確答案。關(guān)鍵：返回原文，對(duì)出題句進(jìn)行語(yǔ)法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。做題方法：在文章中尋找同義詞或詞組；代入替換法。從語(yǔ)法上看常見(jiàn)長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，非限制性定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，倒裝結(jié)構(gòu)，虛擬語(yǔ)氣省略句。如果插入語(yǔ)交代說(shuō)話人身份或某話是誰(shuí)說(shuō)的，或修飾、解釋、補(bǔ)充前面所言，跳過(guò)不看。訓(xùn)練時(shí)，考生要完成以下3個(gè)步驟，一是找答案，考生要確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置，同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)；二是查詢有關(guān)單詞和短語(yǔ)，考生要將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角；三是翻譯句子，考生可用“視譯”的方式看句子是否可以通順地翻譯明白，若發(fā)現(xiàn)有句子無(wú)法理解，說(shuō)明單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約35分鐘，考生要在這段時(shí)間內(nèi)集中注意力，盡量獲取所有細(xì)節(jié)信息。解答這種題目采用的方法是“重復(fù)法”，即，哪個(gè)選項(xiàng)中的單詞被讀到的次數(shù)最多就為正確選項(xiàng)。因此，對(duì)于“慢熱型”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭必須集中注意力。地點(diǎn)判斷：比如餐廳、超市、商場(chǎng)之類，記住?？季€索提示詞。CET4 Preparation四級(jí)考試復(fù)習(xí)指南之一：聽(tīng)力理解準(zhǔn)備（一）各題型時(shí)間分配：限時(shí)練習(xí)（速度+正確率）前期分項(xiàng)+后期整套+建立考試生物鐘（二）捉大放小熟悉考點(diǎn)：著重聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作；各題型出題形式與解題思路（三）換位思考研究答案：出題思路＋做題技法+正選項(xiàng)/干擾項(xiàng)特性 （一）短對(duì)話：視聽(tīng)反向、同義替換；第二句話易為考點(diǎn)。s hands full with sth；Seminar；optional course/elective；evening/day course；pulsory course/requirement；presentation；advanced physics；data processing；puter programming；Freshman；sophomore；junior；senior；graduate；undergraduate；postgraduate；tutor；graduate school 求職：Job applicant；candidate；apply for；application；position/post；resume；recruit；reputation；resign；benefit (package)；paid vacation；social security；relocation expenses；phased retirement；be laid off；hotel consultant；sales manager；Administrative work 對(duì)話題常見(jiàn)考點(diǎn)：人物關(guān)系/職業(yè)：記住職業(yè)詞匯。（三）篇章短文：四級(jí)聽(tīng)力材料比較容易出題的地方是開(kāi)頭和結(jié)尾，通常針對(duì)的是這篇材料所對(duì)應(yīng)題目的第一道和最后一道。：短詞題指的是選項(xiàng)只有極少量單詞構(gòu)成，很多時(shí)候只有一個(gè)單詞。篇章及復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)方法：建立正確的語(yǔ)音期盼（音標(biāo)、讀音、反應(yīng)）聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力的唯一方式延長(zhǎng)聽(tīng)力attention span——這種方法和四級(jí)聽(tīng)力考試時(shí)間較長(zhǎng)有關(guān)。聽(tīng)后查閱——這種方法可以幫助考生清除對(duì)一些單詞和短語(yǔ)的錯(cuò)誤理解，避免在以后的聽(tīng)力考試中再出錯(cuò)。主句或從句中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分：讀句子時(shí)先找主干，不要理會(huì)插入語(yǔ)。有時(shí)上面三種情況混合：從前向后