【正文】 表41 用戶登錄信息表表42 圖書信息表表43 讀者信息表表44 借閱信息表 數據庫設計1. 用戶登錄信息表用戶登錄表用來存儲管理員或讀者登錄系統(tǒng)時的用戶名及密碼，避免非法用戶進行訪問，具有很高的安全性。2. 圖書信息表圖書信息表的主要功能在于存儲所有館藏圖書的基本信息。3. 讀者信息表讀者信息表用來存儲所有合法用戶（即管理員錄入的用戶）的信息。4. 借閱信息表借閱信息表記錄讀者的借閱信息。 系統(tǒng)結構設計 功能模塊圖系統(tǒng)的功能模塊圖[13]如圖42所示：圖書信息管理系統(tǒng)用戶登錄圖書信息管理讀者信息管理信息查詢系統(tǒng)管理員普通用戶圖書修改圖書刪除讀者添加讀者修改讀者刪除借閱信息讀者信息圖書信息圖書添加借書操作還書操作操作類型圖42 功能模塊圖 模塊流程圖1. 用戶登錄用戶名及密碼用戶名存在且密碼正確？判斷是否為管理員？YN普通用戶界面管理員界面YN如圖43所示。系統(tǒng)運行后，出現歡迎界面，進入“首頁”。此處有“管理員”和“普通用戶”兩種身份，選擇不同的身份，進入相應的頁面。 模塊設計 登錄模塊該模塊的功能是，用戶進入系統(tǒng)之前，用來確認其輸入的賬號和密碼是否正確。amp。amp。amp。()/script) else ……’登錄成功，進入管理員界面或普通用戶界面 end if end if % 讀者信息管理讀者信息管理包括對讀者的添加、修改和刪除等操作。amp。amp。amp。br/（借閱卡號）：/td tdinput type=text name=rno //td /trtr td align=right姓名：/td tdinput type=text name=rname //td /trtr td align=right性別：/td tdinput type=text name=rsex //td /tr ……’讀者其他信息/form通過圖57所示界面所示，管理員可以完成讀者信息的修改和刪除。?id=%=rs(rno)%39。amp。amp。amp。br/（借閱卡號）：/td tdinput type=text name=rno value=%=rs(rno)% //td /trtr td align=right姓名：/td tdinput type=text name=rname value=%=rs(rname)% //td /trtr td align=right性別：/td tdinput type=text name=rsex value=%=rs(rsex)% //td /tr ……’讀者其他信息/form 圖書信息管理圖書信息管理包括對圖書的添加、修改和刪除等操作。圖59 個人信息查詢該模塊的部分代碼為：table width=40% align=center tr tdbr/h1個人信息/h1/td /tr ……’打開數據庫 tr td借閱卡號：%=rs(rno)%br/ 姓名：%=rs(rname)%br/ 性別：%=rs(rsex)%br/ 所在學院：%=rs(racademy)%/td /trtr td align=left　　　　 input name=button1 type=button value=修改個人信息 onClick=javascript:=39。圖511 修改成功提交后，后臺數據處理代碼為：% sql=select * from reader where rno=amp。l 若為ture，則可以借閱，并置bflag=false，同時，將該借閱信息添加到借閱信息表lend中；l 若為false，則不能借閱。()/script) else……’借閱成功，更改book表bflag字段值，添加借閱信息到lend表 end if end if set rs=nothing set conn=nothing% 還書操作用戶選擇“還書操作”后，系統(tǒng)進入圖513所示界面。and rno=amp。alert(39。39。u 問題二：數據庫連接最初進行數據庫連接，是在用戶登錄頁面設計的時候，獲取了表單中的值后，需要與數據庫中的值比較用戶名和密碼的合法性。創(chuàng)建connection對象用于打開或連接數據庫 Provider=。建立一個記錄集，用以檢索數據、更改數據庫 完成數據庫的連接之后，便可以對數據庫進行訪問或更改等。由于一個表單只對應一個submit按鈕，所以有一些按鈕通過簡單的表單提交是無法完成相應的操作，后通過網上搜索，我找到了答案。u 問題五：上傳圖片在添加圖書信息時，管理員可以選擇添加該圖書的圖片，首先需要在表單中添加控件，然后在后臺編寫接受代碼即可。 u 問題六：冗余代碼太多 著手畢業(yè)設計的時候，知識掌握還不到位，就開始編寫代碼，后來隨著程序的一步步開發(fā)，發(fā)覺程序的冗余代碼過多，所有頁面的外觀、樣式都是固定不變的，可是我在程序中都是每一個頁面單獨設置其外觀，造成大量的冗余代碼。 總結這一個月來的畢業(yè)設計歷程，我感觸頗深、受益匪淺。在畢業(yè)設計過程中，問題不斷的出現，不斷的被解決，我也在不斷的學習，不斷的進步，或許這就是畢業(yè)設計的用意所在吧！我對自己的畢業(yè)設計很滿意，雖然還有一些地方需要完善，可是我的努力與汗水換來了我想要的果實，我很知足。在我遇到技術上的問題，和老師交流的時候，老師都積極的幫我解答，給我提供一些寶貴的意見。最后，我想再一次感謝在畢業(yè)設計中給予我指導和大力幫助的人，包括我的導師李洪霞、班主任熊凱、褚法政老師、曲磊同學，感激涕零，無以言表！參考文獻【1】《試述我國數字圖書館的研究現狀與應用前景》.徐濤【2】陳孟建，【3】【4】潘曉南，【5】[M].人民郵電出版社【6】王珊，【7】【8】張建章．淺談ASP開發(fā)WEB數據庫應用技術, 計算機應用系統(tǒng)[J]【9】裴樹軍,張仁偉．基于ASP的動態(tài)WEB技術設計, ,1215【10】Data C Guide to ，Mass，AddisonWesley，1984【11】【12】Simon Brown，Sam 【13】32。再次，我要感謝經管學院的褚法政老師，盡管他不是計算機專業(yè)的老師，可是他的計算機水平絕不是一般人能夠敵得過的，我很敬佩他！在這次畢業(yè)設計中，他幫我解決了幾個關鍵性的問題，讓我的程序能夠得以繼續(xù)。事實勝于雄辯，你不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀！致謝在這次畢業(yè)設計中，許多老師和同學都給予了我很大的幫助，使我能夠順利地按期完成畢業(yè)設計。總以為時間很充足，原理什么的自己都懂，只要改改別人的，應該沒問題，大約到了臨近定稿的前兩周，開始急眼啦，程序沒寫，文檔也沒完成，自己還什么都不會，改別人的又改不了，情急之下，打開Dreamweaver應用軟件，開始一陣撲騰，不過還真功夫不負有心人，找到了一些很有用的模板，利用這些模板把界面做好了，起初這些還都是靜態(tài)頁面。 在本系統(tǒng)的設計中，使用框架進行程序開發(fā)，能夠有效減少冗余代碼。 提交表單后，()方法獲取頁面上傳來的圖片數據，得到圖片數據要保存到數據庫中的時候，使用ADO的AppendChunk()方法將圖片信息保存到數據庫。語句格式如下：onclick=javascript:=39。首先把頁面1的值放在session對話中，語句格式如下：session(“var”)=”abc”這樣就把“abc”這個字符串賦給了變量“var”，當在頁面3進行使用的時候，利用下列語句就可將“abc”字符串傳遞過來，語句格式如下：str=session(“var”)，整個過程的執(zhí)行結果就是，str=”abc”。 (data\) 39。 采用以下語句能夠打開數據庫，并可以更改數據庫。u 問題一：獲取表單值在進行登錄模塊設計的時候，不知道如何獲得表單中文本框的值