化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第一課時教案(文件)
【正文】 、燃著時、熄滅后等三個環(huán)節(jié)進行總結(jié)。討論、交流、思考，總結(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。及時總結(jié)，鞏固學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)特點的理解，并掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法。為后續(xù)完成探究報告打基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生暢所欲言，調(diào)動個性化和開放性思維。所學(xué)知識，特別是實驗引入課題，讓學(xué)生對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)有更深的理解。備注第一步：組織學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對有關(guān)蠟燭燃燒等現(xiàn)象進行回憶，并設(shè)疑第二步：學(xué)生分組實驗、記錄，教師巡視、指導(dǎo)第三步：交流討論問題第四步：填寫學(xué)案、小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖[溫故引新]展示實驗11和12及實驗13和14的裝置圖片，復(fù)習(xí)上一課題的知識。規(guī)范、準確、全面的描述實驗有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實、認真仔細的科學(xué)態(tài)度價值觀。在每個具體的實驗操作后面，要設(shè)計現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論。（1）對學(xué)生實驗方案的指導(dǎo)。3. 關(guān)于教法。因此，本課是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，對全部初中化學(xué)乃至今后的化學(xué)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。取一支蠟燭，觀察；將蠟燭點燃，觀察燃燒過程中的現(xiàn)象，并記錄下來。3．情感態(tài)度價值觀⑴樹立透過現(xiàn)象認識事物本質(zhì)的辨證唯物主義觀點； ⑵能體驗到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并進而增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。⑶通過討論、交流與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察和分析能力；講解中滲透實驗操作的規(guī)范性。提前一天布
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