嫩江一中人教版九年級上學(xué)期第三次月考語文試題(文件)
【正文】 13 分） ① “單純 ”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。人在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的。 ③ 歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。 ④ 在使人性復(fù)雜化的社會領(lǐng)域中，有一些精神本能強 烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的 “隨筆 ”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵 ?高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵， 。 ⑧ 單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。（ 3 分） 27．結(jié)合語境，給第 ⑤ 段橫線處補寫一論據(jù)，寫在下面空格處，要求與上文語意連貫。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮 …… 請以 “心 ”為話題，寫一篇作文。 8 古詩文默寫：（ 1） 潭影空人心 （ 2）燕然未勒歸無計（ 3）莫道不消魂（ 4）日高人渴漫思茶（ 5） 人跡板橋霜 （ 6） 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 （ 7） 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 （ 8）五十弦翻塞外聲 二、綜合學(xué)習(xí)及探究（ 5 分） （ 1） “即 ”應(yīng)改為 “既 ”。 ⑷ 倒下 10B 11.（ 1）大小的案件雖不能一一明察，一定按照實情判斷。②回想青春年華時的歡樂。 B． 劉禹錫一 反常調(diào)，以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。（答 “單純是一種何等至善 至美的人生境界 ”也給分）（ 2 分） 25．人失去了最初的純真和善良（或用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略 或世俗經(jīng)驗替代了單純的心靈）（ 3 分） 2 6．永葆兒童的單純，簡化社會關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗 9 社會的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進 （ 3 分） 27．示例：貝多芬激情澎湃譜寫了令人震撼的《命運交響曲》（要點：有人，有事，所敘事實典型，符合語境要求。 閱讀三（ 13 分 ） 1瑞士教育富國（符合文意但超過字?jǐn)?shù)的扣 1 分） 1瑞士重視并推行教育與實際相結(jié)合的制度。意思對即可。 12 政治上取信于民（或 小大之獄，雖不能察，必以情） （ 2 分） 13 愛國熱情；深謀遠(yuǎn)慮 閱讀二〈〈秋賦〉 14． 激勵人們珍惜生命并讓生命從有限向無限延伸。（ 2）示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ——這個故事表現(xiàn)了魯智深俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細(xì)的性格。 要求： ⑴ 文體不限； ⑵ 字?jǐn)?shù)不少于 600。堅強的心能高過大山，純 潔的心能寬過海洋。（ 2 分） 25．仔細(xì)閱讀第 ③ 段，簡述 “靈魂猥瑣，人格縮水 ”的含義。 ⑥ 清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。他們永葆兒童的單純，簡化社會關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進。童年時單純的心靈宛如一?；ǚ?，卻在無意的 “成長 ”中被世俗經(jīng)驗這只蟑螂拖走。人在童年時期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說 些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。 ② 心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。（不超過 6 個字） （ 2 分） 標(biāo)題：□□□□□□ 1這篇短文說明的中心內(nèi)容是什么？ （ 2 分） 答 : 20：這篇短文運用的說明順序是（ ） （ 2 分） A、時間順序 B、空間順序 C、邏輯順序 2這篇短文運用的說明方法有 ( )（ 3 分） A、舉例子 B、列數(shù)字 C、打比方 D、作比較 E、摹狀貌 F、下定義 2下列語句都是從最后一個自然斷中抽取出來的，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） （ 2分） ①正因為把教育同實際工作結(jié)合起來，使絕大多數(shù)人學(xué)有所用 ②尤其是在科技開發(fā)中，使不少科技項目的發(fā)展走在了世界的前端，為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟效益 ③又由于國內(nèi)語言多種化，更促使了學(xué)習(xí)的快速進步 6 A、③②① B、①②③ C、①③② D、②③①
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