20xx年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣中考化學(xué)一模試卷-(1)(文件)
【正文】 想，賦予了古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列不涉及化學(xué)變化的是（ ?。〢．稻草造紙B．火藥爆炸C．蠶絲織布D．冶煉金屬【解答】解：A、稻草造紙過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、火藥爆炸過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、蠶絲織布過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、冶煉金屬過程中，金屬從化合物中被還原出來，屬于化學(xué)變化。下列行為符合該理念的是（ ）A．燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛B．改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用C．就地焚燒秸稈，增加田間肥料D．大量使用煤做燃料，并將鍋爐煙囪加高，可以減少污染【解答】解：A、燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛，造成環(huán)境污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用正確，故選項(xiàng)正確；C、就地焚燒秸稈，增加田間肥料，不符合健康、環(huán)保的生活理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大量使用煤做燃料，并將鍋爐煙囪加高，可以減少污染，不符合健康、環(huán)保的生活理念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。故選：D。C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。 5．（2分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A．多食富含維生紊C的水果、蔬菜，可預(yù)防壞血病B．為了節(jié)約糧食，發(fā)霉的大米清洗后可繼續(xù)煮熱食用C．小明的媽媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果D．鈣是人體所需的微量元素之，通過非常的食物即可獲得所需【解答】解：A、水果蔬菜中含有大量的維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病，故A正確；B、霉變大米產(chǎn)生的有毒物質(zhì)黃曲霉經(jīng)淘洗并不能清除，因此霉變大米清洗后繼續(xù)食用仍用危害到人體健康，故B錯(cuò)誤；C、只吃蔬菜和水果，就不獲取人體需要的糖類、蛋白質(zhì)與油脂等營養(yǎng)素，會(huì)影響人體健康，故C錯(cuò)誤；D、鈣是人體必需的常量元素，故D錯(cuò)誤。下列有關(guān)鈦酸鋇的說法錯(cuò)誤的是（ ?。〢．鈦酸鋇中鈦元素的化介價(jià)為+4B．鈦酸鋇是由5個(gè)原子構(gòu)成的氧化物C．金屬鈦可用于制造人造骨D．鈦酸鋇在物質(zhì)分類中屬于鹽類【解答】解：A、鋇元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）3=0，則x=+4價(jià)，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。反應(yīng)前共有Si、H、Cl三種原子個(gè)數(shù)依次為4，反應(yīng)后Si原子個(gè)、故4X含有H、Cl三種數(shù)依次為4，故X的化學(xué)式為HCl；故說法正確；B．甲物質(zhì)中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為：28：（4）=14：71；故說法正確；C．該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了一種化合物和一種單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)，故說法正確；D．硅元素是地殼中含量第二位的非金屬元素，故說法錯(cuò)誤；故選：D。C、硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌f明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理正確。所以，體積小于200mL，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。 （1）圖中屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 。（3）鑄鐵支架在烹任過程中的作用是 墊高鍋底，讓鍋底與火焰的外焰接觸加熱食物 。鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；故填：取樣于試管中，分別加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅，不產(chǎn)生氣泡的是黃金；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；（3）鑄鐵支架在烹飪過程中的作用是墊高鍋底，讓鍋底與火焰的外焰接觸加熱食物；故填：墊高鍋底，讓鍋底與火焰的外焰接觸加熱食物；（4）從柴煤灶到燃?xì)庠?，燃料工具的變遷，說明化學(xué)改變生活，是生活更加美好；故填：化學(xué)改變生活，是生活更加美好。（寫一種）用于收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星木條放在導(dǎo)管 a （填“a“或“b”）端。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。（2）通入足量的CO時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ?！窘獯稹拷猓海?）操作I得到的是固體和液體，故名稱為過濾。（4）40℃以上時(shí)，（NH4）2CO3易分解，加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是溫度低于40℃．故填：溫度低于40℃。 14．（6分）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法?！窘獯稹拷猓海?）探究鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)應(yīng)控制金屬與酸的接觸面積，而題中沒有考慮金屬與酸的接觸面積的不同，故填：沒有考慮金屬與酸的接觸面積的不同；（2）實(shí)驗(yàn)B中利用了銅的導(dǎo)熱性，濾紙、乒乓球碎片都與氧氣接觸，加熱時(shí)它們先后燃燒起來，說明它們的著火點(diǎn)不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；故填：導(dǎo)熱；可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；（3）二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被消耗，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，軟塑料瓶變癟的程度變大，故填：瓶②比瓶①變癟程度大；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。[假設(shè)猜想]猜想一：氯化鈉 猜想二：氯化鈉、碳酸鈉猜想三：氯化鈉、鹽酸猜想四：氯化鈉、鹽酸、碳酸鈉你認(rèn)為一定錯(cuò)誤的猜想是 猜想四?。ê?jiǎn)述理由）： 碳酸鈉和鹽酸不能共存 。[評(píng)價(jià)與反思]老師對(duì)同學(xué)們用多種方案進(jìn)行探究并得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)對(duì)A、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：①根據(jù)A方案的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 溶質(zhì)是氯化鈉或氯化鈉和氯化氫 。方案①
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