【摘要】內容：§橢圓及其標準方程（第一課時）作者：永安九中賴涌根時間：2020年11月13日橢圓及其標準方程知識結構圖生活中的橢圓橢圓的畫法橢圓的定義橢圓的標準方程例題與練習生活中的橢圓生活中的橢圓動畫演示生活中的橢圓
2024-11-10 22:26
【摘要】圓的標準方程求曲線方程的一般步驟１：建立適當?shù)淖鴺讼担糜行驅崝?shù)對（x,y)表示曲線上任意一點M的坐標；(建立坐標系，設點）２：寫出適合條件P的點M的集合P={M|P(M)}３：用坐標表示P(M)，列出方程f(x,y)=0;（列式)４：化方程f(x,y)=0為最簡形式；（化簡）５：證明化簡后的方程的解為坐標的點都
2024-11-06 23:20
【摘要】第一篇：等式和方程教學設計 方程認識等式和方程 本單元的教育目標是： １、通過具體情境，了解等式和方程的意義，會用方程表示簡單情境中的等量關系。 2、理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程...
2024-11-15 22:50
【摘要】方程的意義學案學習內容：1、2頁練一練及練習一的1～3題。學習目標：通過學習，使學生理解方程的含義，知道含有未知數(shù)的等式是方程。學習重點、難點：理解方程的含義。學習過程：一、預習梳理：1、觀察天平完成式子X+50（）10050+
2024-12-13 19:07
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊(等式的基本性質)x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7＜92+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程，哪些不是方程？為什么？√√√√√√如果設1把茶壺重克，一個茶杯重b克，那么怎么表示這個天平兩邊的茶壺和茶杯的關
2025-06-15 23:21
【摘要】第一篇：方程與不等式測試題 《方程與不等式》測試題 （時間60分鐘，滿分100分） 班級__________學號______姓名__________成績________ 一、選擇題（本題有10...
2024-10-22 09:20
【摘要】《方程與不等式》測試題（時間60分鐘，滿分100分）班級__________學號______姓名__________成績________一、選擇題（本題有10個小題,每小題3分,滿分30分,下面每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的.）1．不等式組的解集是（）A.B.C.D.無解2．解集在數(shù)軸上
2025-03-25 03:25
【摘要】：22)8321464(???（2-3）（3+2）：03)151(30sin227????2x2-x-3=0x2+6x-16=03.先化簡，再求值：xxxxx21222????，其中12??x
2024-11-24 13:31
【摘要】不等式、方程與函數(shù)1．若不等式組有解，則a的取值范圍是（）A．a≤3B．a＜3C．a＜2D．a≤22．若關于x的分式方程無解，則m的值為（）A．B．1C．D．3．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．圖象關于直線x=1對稱
2025-06-24 01:44
【摘要】第五章一元一次方程我能猜出你的年齡你的年齡乘2減5得數(shù)是多少21你今年13歲他是怎么知道的？流川楓櫻木花道如果設櫻木的年齡為歲，那么“乘2再加5得21”，所以可得到等式：。如果設櫻木的
2024-12-04 18:48
【摘要】八年級下冊一次函數(shù)與方程、不等式?本課是在學習一次函數(shù)的基礎上，討論一次函數(shù)與二元一次方程的關系，用函數(shù)的觀點看一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組．從而建立它們之間的聯(lián)系．課件說明課件說明?學習目標：1．認識一次函數(shù)與一元（二元）一次方程（組）、一元一次不等式之間的聯(lián)系．
2024-11-24 21:19
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊等式的性質教學目標?，弄清方程與等式的關系，會判斷什么是方程。感受方程的思想。?、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。X=202X=20×2?3X○60=如果把天平兩邊的物體質量都除以3，這時天平兩邊各有多少質量的物體？平衡嗎？3X÷
2024-12-04 22:32
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?：通過學習，知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結果仍然是等式。?：根據(jù)等式的性質學會解決含有加、減號的方程。?、態(tài)度與價值觀：有意識地培養(yǎng)同學們的自學能力。a=2b一個茶壺重a克，一個茶杯重b克．a+b=2b+ba+b=3b用a表示一個花盆的重量，用
2024-11-11 03:14
【摘要】《利用等式的性質解方程》教學設計（）青州王府趙河小學王立全教學內容青島版五年級數(shù)學四《珍稀動物》信息窗2《利用等式的性質解方程》教學內容分析本節(jié)內容是在學生理解了方程的意義的基礎上進行學習的，是又一次接觸初步的代數(shù)思想，應重視引導學生實現(xiàn)由算術思維向代數(shù)思維的轉變。通過本節(jié)課的學習使學生理解方程的“解”和：解方程“概念。通過天平的道理和等式的性質學會解方程的
2025-06-26 20:26
【摘要】第一篇：認識等式和方程教學設計 認識等式和方程教學設計 教學目標 1．理解并掌握等式和方程的意義，體會方程與等式間的關系。會列方程表示事物之間簡單的數(shù)量關系。 2．在觀察、分析、比較、抽象、概...
2024-11-03 22:03
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