[蘇教版]四下應(yīng)用乘法運(yùn)算律解決實際問題-資料下載頁

【摘要】在實際問題中應(yīng)用運(yùn)算律問題（1）導(dǎo)入小明從家出發(fā)走向?qū)W校（如圖），每分鐘走70米，經(jīng)過4分鐘到達(dá)學(xué)校。小明家到學(xué)校有多少米？每分鐘走70米小明家學(xué)校速度、時間、路程起點(diǎn)是小明家、終點(diǎn)是學(xué)校從家到學(xué)校的方向70×4=280（米）↓↓↓速度×?xí)r間=路程問題（2）新授

2025-07-25 20:48

新人教版九年下263實際問題與二次函數(shù)-資料下載頁

【摘要】1、二次函數(shù)的圖象是一條，它的對稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.2()yaxhk???2、二次函數(shù)的對稱軸是,

2025-11-29 10:29

北京版二年下實際問題測試題-資料下載頁

【摘要】（北京版）二年級數(shù)學(xué)下冊實際問題班級______姓名______1.三個班植樹，一班145棵，二班173棵，三班165棵，三個班一共多少棵？2.一、二、三年級看演出，一年級去97人，二年級105人，三年級和二年級同樣多，全場有300個座位夠嗎？3.

2025-11-06 23:32

蘇教版六年級上列方程解決實際問題教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版六年級上《列方程解決實際問題》教案 蘇教版六年級上《列方程解決實際問題(1)》教案 內(nèi)容： 6年級：主備者：小唐備課時間：周次1課次（本周第幾課時）1授課課題列方程解決實際問題(1...

2025-09-22 08:35

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化的策略解決問題課件之二-資料下載頁

【摘要】?1．初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。?2．從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。?3．進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)解決問題的策略意識。教學(xué)目標(biāo)曹沖稱象下面這兩個圖形的面積相等嗎？左邊的大右邊

2025-11-25 22:30

蘇教版六年下確定位置-資料下載頁

【摘要】確定位置教學(xué)目標(biāo)?1．初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，學(xué)會根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。?2．在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識圖能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。?3．增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實世界中空間關(guān)系的意識。你知道我是從什么地方升起的嗎？東南

2025-11-02 21:51

北京版二年下兩步計算的實際問題-資料下載頁

【摘要】兩步運(yùn)算的實際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力：使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實際問題，鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩

2025-11-10 08:43

蘇教版六年下總復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計與可能性知識，并建立完善的知識網(wǎng)絡(luò)。?2.使同學(xué)們充分利用新舊知識間的聯(lián)系，聯(lián)系生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點(diǎn)與原有的知識體系聯(lián)系起來。一、數(shù)與代數(shù)二、空間與圖形三、統(tǒng)計與可能性◆用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)。（各種不同的數(shù)）◆

2025-11-25 22:30

蘇教版六年下比例尺-資料下載頁

【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實際距

2025-11-02 21:51

蘇教版六年下存款和利息-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，理解和掌握應(yīng)納稅額的計算方法。，理解本金、利息和利率的含義，會運(yùn)用利息的計算公式計算利息。，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識的應(yīng)用能力。儲蓄有什么作用？存款有哪幾種方式？什么叫本金？什么叫利息？什么是稅后利息？什么叫利率？存入銀行的錢叫本金。取款時銀

2025-11-02 21:51

蘇教版六年級數(shù)學(xué)——解決實際問題的策略設(shè)計及反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)——《解決實際問題的策略》設(shè)計及反思 蘇教版六年級數(shù)學(xué)——《解決實際問題的策略》 設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第十一冊89-90頁的例1,練一練,:1,使學(xué)生初步學(xué)會用替...

2025-09-21 14:28

蘇教版六年下比和比例的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。，能應(yīng)用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡比三比

2025-11-02 06:24

蘇教版六年下反比例的意義-資料下載頁

【摘要】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表單價/元23456數(shù)量/本403020151210…………

2025-11-02 12:14

蘇教版六年下圖形的放大與縮小-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊放大與縮小小，能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1，也就是乙是甲的2倍。1:2，也就

2025-11-02 12:14

蘇教版六年下圖形的放大和縮小-資料下載頁

【摘要】③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2025-11-02 06:24

蘇教版六年下有關(guān)打折的實際問題(專業(yè)版)

蘇教版六年下有關(guān)打折的實際問題(留存版)

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