【摘要】小學五年級《積的近似值》課件【三篇】 【篇一】小學五年級《積的近似值》課件 教學要求: 使學生會根據需要，用“四舍五人法”保留一定的小數位數，求出積的近似值。教學重點:用“四舍五...
2025-11-28 02:49
【摘要】西師大版小學數學五年級上學期第一單元課時3《積的近似值》（I）卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相...
2025-04-05 02:42
【摘要】第一篇：商的近似值教案設計 商的近似值教案設計 泰興市七圩小學 周忠萍 【教學內容】 教科書98頁例7及相應的“試一試”、練習十八第1、2題。【教材簡析】 例7主要教學用“四舍五入”的方法...
2025-10-08 14:48
【摘要】游三峽——求商的近似值自主練習你說我講情境導入回顧反思（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數：44你能提出什么問題？一、情境導入平均每塊臘肉多少錢？二、你說我講97
2025-12-04 16:22
【摘要】商的近似值教學內容第98頁例7以及練習十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生進一步鞏固求近似值的方法，學會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學生根據實際情況靈活運用知識的能
2025-11-26 10:01
【摘要】第8課時商的近似值（2）第三單元小數除法1.計算下面各題（得數保留一位小數）。48÷23=÷18=2.計算下面各題（得數保留兩位小數）。÷=÷=?我來試一試理解商的近似值實際意義，
2025-12-03 17:17
【摘要】《商的近似值》拔高習題1、藍鯨的速度約是企鵝的多少倍？（得數保留整數）2、“天下第一關”城樓分兩層，第一層高米，第二層高8米，第二層的高度是第一層的多少倍？（得數保留兩位小數）3、小李的電腦E盤的存儲空間為15000兆，小李準備從網上下載一個大約127兆的文件存入E盤，那么E盤共可以存
2025-11-19 19:37
【摘要】《商的近似值》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數學活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現實生活中的廣泛應用。教學建議：◆果籃問題1、讓學生讀題，了解問題的背景和要解決的問
【摘要】《商的近似值》教學設計石家莊市西苑小學孫蘭教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第32、33頁。教學目標：1、結合具體問題，經歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數學活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現實生活中的廣泛應
2025-11-10 18:00
【摘要】《商的近似數》基礎練習一、口算?！?=×=×4=0÷=÷6=÷5=÷18=÷=二、判斷（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）1．精確到是。
2025-11-06 10:21
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案上冊積的近似值教學內容:積的近似值(6和“做一做”，練習二1—3題。)教學要求:使學生會根據需要，用“四舍五人法”保留一定的小數位數，求出積的近似值。教學重點:用“四舍五人法”截取積是小數的近似值的一般方法。教學難點:根據題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數的近似值。
2025-12-04 10:55
【摘要】《商的近似值》基礎練習1、計算下面各題。（結果保留兩位小數）443÷35≈258÷23≈2、判斷。（1）求商的近似值時，必須先求出準確值，再用“四舍五入法”取近似值。（）（2）精確到約是。（）（3）在除法算式中，只
2025-11-07 01:36
【摘要】求積的近似值,單擊頁面即可演示,蘇教版數學五年級（上）,1.2×0.3=0.7×0.5=0.21×0.8=1.8×0.5=1.25×8=0.11×0.6=1.3+0.74=1﹣0.82=,1.口算。,...
2025-11-13 05:53
【摘要】冀教版五年級數學上冊教學目標，同學們要掌握取商的近似值的一般方法。。，對求商的近似值有興趣，體會數學計算與商的近似值的聯系。暢所欲言？說一說。？在第一線經常發(fā)生哪些事情呢？“抗洪”中，解放軍叔叔的受傷情況嗎？育紅小學五（1）班的全體同學決定去慰問在“抗洪”中受傷
2025-11-19 23:19
【摘要】第7課時商的近似值（1）第三單元小數除法?生活中的“大約”——感受比賽時，每步大約長2m。嬰兒學走路時，每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運用÷8≈（m）我應注意：
2025-11-09 02:10
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