【摘要】《小小的希望》教學設計之一教學目標1、體會作品中人物的情感,喚起學生關愛自然的思想感情。2、有感情朗讀課文,背誦最后一個自然段,積累詞匯。3、認識12個生字,會寫7個生字,學會“門”、“艸”,了解“網(wǎng)”的字理演變過程。教學重點1、識字、寫字。2、理解文章所表達的意思,愛護小動物,保護大自然。
2024-12-08 13:24
【摘要】長春版小學一年級語文上冊教案文案 長春版小學一年級語文上冊教案2021文案1 一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,...
2024-12-07 02:14
【摘要】謎語教學目標:10個生字。會寫6個生字。了解“門”字的字理演變過程。、韻語識字、拼音識字等識字方法。,朗讀并且背誦謎語,學習猜謎語。,增強對“手”和“眼’的了解與認識及懂得如何保護。教學重點:認識10個生字,會寫6個生字。教學準備:生字卡片、字理識字卡片。第一課時教學內容,學習
2024-11-19 23:51
【摘要】ieüeer教學目標:3個復韻母ieüeer,讀準音,記清形,熟練拼讀音節(jié)。,進一步掌握漢語拼音的拼讀方法?!翱?、讀、記、拼、想”的方法學習本課,初步培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學重點:讀準音,記清形,熟練拼讀音節(jié)。教學難點:漢語拼音的拼讀方法教學準備:拼音卡片教學時數(shù):
2024-12-09 04:02
【摘要】長春版小學語文一年級上冊教案文案 長春版小學語文一年級上冊教案2021文案1 1、認識“長、它、當”等九個字,學會一個新筆畫——豎提,會正確書寫“長、蟲、興、當”四個字。 2、有...
2024-12-05 00:41
【摘要】冬冬寫字長春版一年級語文下冊正確的握筆姿勢坐姿要端正學生字zhǐyàngxiěnáyǔzì紙樣寫拿與字jiěwèitǐrèndexiàng姐位
2024-12-12 19:42
【摘要】烏鴉喝水紅巖小學張震小朋友你們知道我是誰嗎?認認字寶寶:烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhēkěpíngshí
2024-12-13 11:21
【摘要】長春版語文一年級上冊彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。多音字只zhī(一只)zhǐ(只有)(1)我只看見閃閃的星星藍藍的天。(2)一只小鳥飛來了。句子比較船藍閃星電白生字描
2024-12-04 23:56
【摘要】把我寄給爸爸jìgěibàba把我寄給爸爸jìgěibàba把我寄給爸爸元宵節(jié)快到了,爸爸不在家。他到南極探險去了,不知圓圓的月亮,會不會照到他?
2024-12-04 20:03
【摘要】yw教學目標:yw整體認識音節(jié)yiwuyu及其同聲。了解整體認讀音節(jié)yu書寫時上兩點省寫的規(guī)則。,認清形,正確書寫。教學重難點yw和整體認讀音節(jié)yiwuyu。yu的形、聲母w的形。教學準備教學掛圖和拼音卡片教學過程
2024-12-05 07:49
【摘要】《古朗月行》教學設計蔡德仁教學目標:“會認”字和正確書寫“會寫”字。、流利地朗讀課文。背誦課文。,想像出月亮的美妙與神奇。內容分析:《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行,課文節(jié)選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感
2024-12-08 02:36
【摘要】小熊過橋一、故事導入小朋友,今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事,你們想聽嗎?師:這就是故事的主人公——小熊。有一天,熊媽媽對小熊說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?”小熊高興地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事!”熊媽媽高興地說:“那好哇!你把這封信送給大象伯伯吧!”小熊一蹦一跳地往大象伯伯家走去。走著走著來到一座竹橋邊,小熊剛
2024-11-19 20:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初一年級語文上冊期中輔導訓練:長春版 我們學的概念、定理,一般較抽象,要把它們具體化,就需要把它們運用在題目中,我為大家準備了初一年級語文上冊期中輔導訓練,歡...
2025-04-15 01:16
【摘要】《謎語》教學設計之一教學目標:1、認識10個生字。會寫6個生字。了解“門”字的字理演變過程。2、進一步掌握字理識字、韻語識字、拼音識字等識字方法。3、借助拼音讀懂謎語,朗讀并且背誦謎語,學習猜謎語。4、培養(yǎng)分析能力和理解能力,增強對“手”和“眼’的了解與認識及懂得如何保護。教學重點:認識10個生字,會寫
【摘要】我是誰教學目標::通過觀察生動的畫面和親身參與,使學生感悟到自己是一名小學生了,開始過學校的集體生活了。激發(fā)學生渴望學習的情感,增強自我意識,提高自信心。:初步感知作為一名小學生要會寫自己的名字。:通過自我介紹、讀句子,增強學生、師生之間的了解。初步認識有關的生字。教學重點:學生能用較流利的語言進行自我介紹教學難點:
2024-12-05 02:19